Читай. Твори. Общайся

Наступает самый любимый праздник для детей – Новый Год. Праздник, который дети очень ждут, любят, ведь Дед Мороз и Снегурочка принесут им подарки. Эти подарки надо заслужить – хорошо вести себя в течение года, не обижать слабых и младше себя, помогать родителям, стараться хорошо учиться и многое другое. А главное при встрече с Дедом Морозом и Снегурочкой – надо рассказать

 стихотворение о зиме, елке или Новом Годе.

Красивыми и веселыми стишками, прошедшими испытание временем и многими поколениями, полны поэтические наследия известных художников слова С. Михалкова, А. Барто, С. Маршака, А. Усачева и многих других поэтов. Их точные, простые строки, полные искренней радости, свойственной детям в пору снега и новогодних торжеств, учатся легко и понятны каждому ребенку.

Предлагаю вашему вниманию подборку стихов для детей, которые можно заучивать вместе с ребенком и читать потом Дедушке Морозу, гостям, а можно просто читать для души.

Новый год слетает с неба?Или из лесу идёт?

Или из сугроба снега
Вылезает Новый год?

Он, наверно, жил снежинкой
На какой-нибудь звезде
Или прятался пушинкой
У мороза в бороде…

Может, влез он в холодильник,
Или к белочке в дупло,
Или в старенький будильник
Он забрался под стекло?

Но всегда бывает чудо:
На часах двенадцать бьёт –
И неведомо откуда
К нам приходит Новый год!
А. Усачёв

Дело было в январе,
Стояла елка на горе,
А возле этой елки
Бродили злые волки.

Вот как-то раз
Ночной порой,
Когда в лесу так тихо,
Встречают волка под горой
Зайчата и зайчиха.

Кому охота в Новый год
Попасться в лапы волку!
Зайчата бросились вперед
И прыгнули на елку.

Они прижали ушки,
Повисли, как игрушки.
Десять маленьких зайчат
Висят на елке и молчат —

Обманули волка.
Дело было в январе, —
Подумал он, что на горе
Украшенная елка.
А. Барто

С песнями весёлыми
В старый тёмный лес
Зимушка приехала
С сундучком чудес.

Сундучок раскрыла,
Всем наряды вынула,
На берёзы, клёны
Кружева накинула.

Для высоких елей
И седого дуба
Зимушка достала
Снеговые шубы.

Речку принакрыла
Тоненьким ледком,
Словно застеклила
Голубым стеклом.
Е. Нилова

Одуванчик из снежинок
Поднесёт к губам Зима,
Только дунет – и пушинок
Разлетятся семена.

Одуванчик облетает,
В окнах теплится огонь,
Зимний вечер подставляет
Белым звёздочкам ладонь.
Т. Шорыгина   

                                  

Морозы на службу

Выводит зима.
Большие морозы
Морозят дома.

Морозы поменьше –
Машину, коня.
А маленький самый
Морозит меня.

Домой – кто быстрее –
С ним вместе бежим.
И кажется мне он
Ужасно большим.
И. Шевчук

Намело,
Навьюжило.
Все деревья
В кружеве:
Снег на соснах,
На кустах,
В белых шубках ели.
И запутались в ветвях
Буйные метели.
Н. Гончаров

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается –
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.

Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.

Не лениться, не зевать
И иметь терпение,
И ученье не считать
За свое мучение.

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается –
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.

Как же нам не загадать
Скромное желание –
На «отлично» выполнять
Школьные задания,

Чтобы так ученики
Стали заниматься,
Чтобы двойка в дневники
Не смогла пробраться!
С. Михалков

Зима прошла непрошено,
Зима пришла тайком,
Наутро – запорошила
Все улицы снежком.
Привет, пора весёлая, –
Готовь быстрей коньки!
А рядом с нашей школою
Растут снеговики.
В. Нестеренко

Снег ложится на дома:
К нам опять пришла Зима!
Принесла в котомке
Вьюги да позёмки,
Холода, сугробы, лёд
И, конечно, Новый Год!
М. Дружинина

К детям ёлочка пришла,
Снег на ветках принесла.
Нужно ёлочку согреть
Платье новое надеть.
Ярко звёздочки блестят,
Ярко лампочки горят,
Бусы разные висят —
Замечательный наряд!
Музыканты, поскорей
Заиграйте веселей!
Станем дружно в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
А. Барто

Что такое Новый год?
Это всё наоборот:
Ёлки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,

Зайцы рядом с волком
На колючей ёлке!
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой,

Блещет что есть мочи,
Никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.
Е. Михайлова

Что за утро нынче – чудо,
Загляденье – просто ах!
Дед Мороз успел повсюду:
Город – в белых кружевах.
В белых ласковых кудряшках –
Все деревья, все мосты…
Будто белые барашки –
За заборами кусты.
Ну, а солнце над трубою –
Словно алый леденец…
Вот бы нам такой с тобою!
Ай да солнце, молодец!
О. Кульневская
Источник

Разукрасилась зима:
На уборе бахрома
Из прозрачных льдинок,
Звездочек-снежинок.
Вся в алмазах, жемчугах,
В разноцветных огоньках,
Льет вокруг сиянье,
Шепчет заклинанье:
— Лягте, мягкие снега,
На леса и на луга,
Тропы застелите,
Ветви опушите!
На окошках, Дед Мороз,
Разбросай хрустальных роз
Легкие виденья,
Хитрые сплетенья.
Ты, метелица, чуди,
Хороводы заводи,
Взвейся вихрем белым
В поле поседелом!
Спи, земля моя, усни,
Сны волшебные храни:
Жди, в парчу одета,
Нового рассвета!
М. Пожарова

Наступили холода
Ветер на терраске,
Холодно в коляске!

На Андрейке — телогрейки,
Кофты, рукавицы,
Полосатый шарф Андрейке
Принесли сестрицы.

Он сидит, едва дыша,
В телогрейке пёстрой.
Как на полюс, малыша
Снарядили сестры.

— Привыкай и к холодам!-
Объясняет Света.-
И зима приходит к нам,
А не только лето.
Агния Барто

Зимний сон
Мне ночью снились горы…
Высокая гора,
Та самая, с которой
Катались мы вчера.
Мы до деревни ближней
Неслись по целине,
И ночью снег и лыжни,
Блестящий снег и лыжни
Всё время снились мне.
Агния Барто

Хитрые санки
Мои санки едут сами,
Без мотора, без коня,
То и дело мои санки
Убегают от меня.
Не успею сесть верхом,
Санки — с места и бегом…
Мои санки едут сами,
Без мотора, без коня.
А под горкой мои санки
За сугробом ждут меня.
Непослушным, скучно им
Подниматься вверх одним.
И. Бурсов

Зимою всего веселей
Зимою всего веселей
Сесть к печке у красных углей,
Лепешек горячих поесть,
В сугроб с голенищами влезть,
Весь пруд на коньках обежать
И бухнуться сразу в кровать.

Весною всего веселей
Кричать средь зеленых полей,
С барбоской сидеть на холме
И думать о белой зиме,
Пушистые вербы ломать
И в озеро камни бросать.

А летом всего веселей
Вишневый обкусывать клей,
Купаясь, всплывать на волну,
Гнать белку с сосны на сосну,
Костры разжигать у реки
И в поле срывать васильки…

Но осень еще веселей!
То сливы срываешь с ветвей,
То рвешь в огороде горох,
То взроешь рогатиной мох…
Стучит молотилка вдали —
И рожь на возах до земли…
Саша Черный

Пришла зима
Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!
И. Черницкая

На коньках
Мчусь, как ветер на коньках
Вдоль лесной опушки…
Рукавицы на руках,
Шапка на макушке…
Раз-два! вот и поскользнулся…
Раз и два! чуть не кувыркнулся…
Раз-два! крепче на носках!
Захрустел, закрякал лед,
Ветер дует справа.
Елки-волки! полный ход–
Из пруда в канаву…
Раз-два! по скользкой дорожке…
Раз и два! веселые ножки…
Раз-два! вперед и вперед…
Саша Черный

Снегири
Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей.
Прилетели, прилетели,
Стайку встретили метели!
А Мороз-Красный Нос
Им рябинки принес.
Хорошо угостил,
Хорошо подсластил.
Зимним вечером поздним
Ярко-алые грозди.
А. Прокофьев

Я знаю, что надо придумать
Я знаю, что надо придумать,
Чтоб не было больше зимы,
Чтоб вместо высоких сугробов
Вокруг зеленели холмы.

Смотрю я в стекляшку
Зелёного цвета,
И сразу зима
Превращается в лето.
Агния Барто

«КРУГЛЫЙ ГОД. ЯНВАРЬ»
Открываем календарь —
Начинается январь.
В январе, в январе
Много снегу во дворе.

Снег — на крыше, на крылечке.
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки,
В небо дым идет столбом.
Самуил Маршак

«БЕЛЫЕ СТИХИ»
Снег кружится,
Снег ложится —
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!
Рады серые синички:
На морозе мерзнут птички,
Выпал снег — упал мороз!
Кошка снегом моет нос.
У щенка на черной спинке
Тают белые снежинки.
Тротуары замело,
Все вокруг белым-бело:
Снего-снего-снегопад!
Хватит дела для лопат,
Для лопат и для скребков,
Для больших грузовиков.
Снег кружится,
Снег ложится —
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!
Только дворник, только дворник
Говорит: — Я этот вторник
Не забуду никогда!
Снегопад для нас — беда!
Целый день скребок скребет,
Целый день метла метет.
Сто потов с меня сошло,
А кругом опять бело!
Снег! Снег! Снег!
Сергей Михалков

Я шел зимою вдоль болота
В галошах,
В шляпе
И в очках.
Вpyг по pеке пронесся кто-то
Hа металлических
Крючках.

Я побежал скорее к речке,
А он бегом пустился в лес,
К ногам приделал две дощечки,
Присел,
Подпpыгнyл
И исчез.

И долго я стоял y речки,
И долго думал, сняв очки:
«Какие странные
Дощечки
И непонятные
Крючки!»
Даниил Хармс

«ВЕТХАЯ ИЗБУШКА»
Ветхая избушка
Вся в снегу стоит.
Бабушка-старушка
Из окна глядит.
Внукам-шалунишкам
По колено снег.
Весел ребятишкам
Быстрых санок бег…
Бегают, смеются,
Лепят снежный дом,
Звонко раздаются
Голоса кругом…
В снежном доме будет
Резвая игра…
Пальчики застудят, —
По домам пора!
Завтра выпьют чаю,
Глянут из окна —
Ан уж дом растаял,
На дворе — весна!
Александр Блок

«СНЕЖОК»
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,
Сегодня — посмотри! —
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.
Николай Некрасов
Источник

Зимнее утро
Ночью выпал на деревья
Иней в палец толщиной.
Стала сказочной деревня
И такой родной, родной!
Тишина в ограду льётся,
Всё молчит, молчу и я;
Только слышно, как в колодце
Бултыхается
Бадья...
Тимофей Белозеров

Акция"Читательская ленточка"

 Солтановской библиотеке была проведена развлекательная  программа «В Татьянин день – на студенческой волне» , целью которой было популяризация как классической литературы так и современной. 

Сценарий

 «В Татьянин день – на студенческой волне»

Библиотекарь: - Дорогие друзья, студенты и наши прекрасные Татьяны! Мы очень рады приветствовать вас на нашем празднике, посвященном дню студента или, как говорят в народе, Татьянину дню. День студента - самый лучший праздник для студентов, не считая, конечно, сдачи зачетов и экзаменов. И если вы думаете, что в свой так сказать профессиональный праздник вы сможете легко отдохнуть от учебы, то вы ошибаетесь. Сегодня вам также придется учиться, но не всем. А кому вы узнаете чуть позже. А сначала давайте вспомним или только узнаем историю нашего с вами праздника. И так, кто сможет рассказать историю появления дня студентов?

Выходит, любой желающий и рассказывает, можно чтобы студенты выкрикивали просто из зала, а ведущий складывал все это в один текст.

Библиотекарь: - Ну, вот почти все правильно. А сейчас кто хочет получить приз? Но чтобы получить приз вы должны рассказать стихи про студентов, а если хотите, то и спеть песню также про студентов.

Желающие выходят и рассказывают стихи или поют песни про студентов.

Библиотекарь: - Что ж, наш праздник продолжается и я готова представить вам наших сегодняшних участников. Во-первых, сегодня Татьянин день, и поэтому наша первая команда - наши красавицы Татьяны. Встречайте! (Выходит команда, полностью состоящая из Татьян). А соперничать с ней будет команда студентов, которая состоит из одних парней. И так встречайте наши парни!

Библиотекарь: - Добрый вечер уважаемые участники, и так, вы готовы посоревноваться? Тогда давайте и начнем наш праздник. (Фанфары)

А для начала я хотела бы узнать у наших Татьян, как они представляют себя настоящего студента парня.

Библиотекарь: подходит к Татьянам, которые описывают, как же они представляют парей студентов.

Библиотекарь: - Ну, хорошо. А теперь наши парни опишут, как они представляют себе студенток… Татьян.

Библиотекарь подходит к парням, и они описывают Татьян студенток.

 Библиотекарь: - Ну, тоже отлично! Но это вы так говорите. А ведь не редко слова расходятся с делом. Давайте выясним, правду ли говорили наши участники. А сделаем это очень просто. Перед каждой командой стоит стенд с листком бумаги (лучше большой ватман, чтобы побольше) и лежит маркер. Задача каждой команды нарисовать то, что они говорили, точнее девушки рисуют своего парня студента, а юноши свою девушку Татьяну студентку. Но не просто рисуют, а делают это обязательно с завязанными глазами. Да еще и по очереди. То есть первый участник рисует голову и волосы, второй рисует глаза, нос, уши, третий рисует туловище, четвертый рисует руки, пятый рисует ноги. У кого портрет получится похожим на то, что они говорили, та команда и получает первый бал в свою копилку. Готовы? Поехали! 

Участники выполняют задание, а присутствующие в библиотеке потом аплодисментами оценивают, чья работа похожа и лучше.

Библиотекарь: - Здорово, и первое очко получает команда.… Это была разминка, а теперь давайте возьмемся за дело всерьез. Возьмемся? Отлично. Значит, сейчас я буду задавать вопросы нашим командам по очереди, если первая команда отвечает на вопрос неправильно, тогда право ответить передается другой команде. Кто больше ответит правильно, тот и победил. Ну а начнем мы с наших красавиц. Парни ведь не против?

Тогда первый вопрос к нашим Татьянам:

1. Что с пола за хвост не поднимешь? (Клубок ниток).

Второй вопрос нашим юношам: 

2. Четыре ушка, но всего два брюшка. (Подушка)

Татьяны: 3. Знаете сколько месяцев в году? А самый короткий месяц в году? (Май)

Парни: 4. Любите праздники? А какой год идет всего 1 день? (Новый год)

Девушки: 5. Любите модно одеться? А у кого нога без сапога, шляпа без головы? (Гриб)

Парни: 6. Диету соблюдаете? Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

Девушки: 7. Поесть любите? А из какой посуды нельзя поесть? (Из пустой)

Парни: 8. Любите гулять и днем и ночью? А чем заканчивается ночь и день? (Мягким знаком)

Девушки: 9. Любите, когда идет дождь? А на какое дерево садится ворона во время дождя? (на мокрое)

Парни: 10. Верите в приметы? А в проклятие черной кошки? А когда черной кошки легче пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

Библиотекарь: - Это был наш последний вопрос. Давайте подсчитаем количество правильных ответов у команд. И так счет … в пользу…И после такого нам надо отдохнуть, а заодно и повеселиться. Хотите? Тогда я предлагаю участникам по очереди спеть частушки про студентов. А если они не знают, то присутствующие гости могут помочь команде, за которую они болеют.

Давайте начнем. (музыка)

А в студенческой столовой

блюда все прекрасны.

Пару пирожков съедаем

не дойдя до кассы.

А со мной сейчас в трамвае

получился инцидент:

меня зайцем обозвали,

я не заяц, я- студент!

В медицинском первый год

Так студента грузят…

«По костям» сдаю зачет

В этом страшном ВУЗе:

— Их в скелете сколько есть?

— Сто! – сказала бойко.

— Нет, побольше — двести шесть!

До свиданья. Двойка.

Дорогие мамы, папы,

Тети, дяди, бабушки!

Дали б денег, хоть немного-

Мы бы били в ладушки!

У студента – сессия,

 а в душе - депрессия.

Не уснуть, не полежать:

 столько, братцы, нужно знать!

Библиотекарь: - Отлично! Хорошо все посмеялись! Но это еще не все! Все знают, что, когда студенты готовятся сдавать экзамены, они делают много шпаргалок. И иногда прячут их так, что диву даешься. Давайте посмотрим, насколько изобретательны наши участники. Сейчас я дам каждой команде по три шпаргалки, и они должны будут спрятать их у себя как можно оригинальнее. 

Библиотекарь дает командам шпаргалки, которые уходят в другой зал библиотеки и прячут шпаргалки, а потом возвращаются и по очереди начинают показывать, куда их спрятали. Зрители оценивают и аплодисментами голосуют, кто спрятал шпаргалки оригинальнее.

Библиотекарь: - Вижу, прятать шпаргалки вы умеете. А умеете ли вы их писать. Сейчас я дам каждой команде по одному листку бумаги, но не полному, а всего-навсего одну восьмую часть листка. И каждая команда будет писать на листке отрывок из сказки Пушкина Руслан и Людмила. И естественно победит та команда, которая сможет написать больший текст на своей шпаргалки, но главное, чтобы текст был разборчив.

Библиотекарь раздает одну восьмую часть листа каждой команде и книгу с отрывком из сказки, после читает шпаргалки и смотрит, у кого лучше и разборчиво, и у кого больше отрывок поместился.

Библиотекарь: - Тема шпаргалок не отпускает, давайте проведем наш последний конкурс. Сейчас каждой команде я дам одинаковой длинны листы бумаги. И команды должны будут сложить их гармошкой так, чтобы у них получилось как можно больше разворотов. Та команда, которая сложит больше оборотов, становится победителем.

Библиотекарь: раздает командам листки, и они начинают их складывать гармошкой. Потом ведущий считает количество разворотов. У кого больше, тот и победитель.

Библиотекарь: - Вот мы и показали сегодня свои знания, свою сноровку и смекалку, свою находчивость, то есть все то, чем так знамениты наши студенты. И мы не будем подсчитывать итоговое количество очков, и выявлять победителя. Потому что победила дружба. Так что с праздником вас и хорошо вам отдохнуть!

В преддверии Нового года  в библиотеке прошла  игровая программа «Здравствуй праздник новогодний». Участниками  стали наши любимые юные читатели, которые верят в чудеса. Мальчишкам и девчонкам предстояло вместе с Бабой-ягой научить Деда Мороза развлекаться по-современному. Для этого дети выполняли весёлые задания, разучивали зажигательные танцы, разгадывали каверзные загадки. В завершение зимний волшебник зажёг огни на праздничной ёлке, послушал, как ребята читают стихи, и вручил им памятные подарки. Яркое литературно-игровое представление с участием сказочных героев никого не оставило равнодушным.

Новогодние праздники всегда наполнены добрым светом завершенных дел, волнующим чувством ожидания удачи и успехов на новом этапе жизненного пути. По давней традиции, встречая Новый год, мы наводим порядок в доме, вместе с детьми радуемся огонькам новогодней елки, собираем за праздничным столом родных и друзей, вспоминаем о самых памятных минутах уходящего года и, конечно, думаем о будущем. Сегодня, оглядываясь  на прошлое, можно сказать, что в минувшем году перед нами стояло немало проблем, но были также достижения и победы! Мы верим, что новый Год несет обновления и перемены. Пусть же они будут только к лучшему, а все плохое останется позади! Я хочу пожелать всем Вам, дорогие друзья, чтобы в каждом доме, в каждой семье были мир и покой, чтобы этот светлый домашний праздник, начавшись в новогоднюю ночь, продлился как можно дольше. Пусть с наступлением Нового года в каждый дом, в каждую семью войдет большое человеческое счастье, благополучия , здоровья! 

 Лето – время долгих каникул, интересных наблюдений, веселых встреч и полезного отдыха. Всем родителям хочется, чтобы их дети стремились к знаниям, достигли успехов в жизни. Одним из лучших средств интеллектуального совершенствования во все времена остается книга.

Все лето библиотекарь помогает детям и подросткам весело и с пользой проводить свое свободное время, узнавать что-то новое, проявлять творческое воображение. Ребят ожидает знакомство с интересными книгами. Многие дети активно принимают участие в летних чтениях, проводя в библиотеке часть своего свободного времени в дружелюбной обстановке.

Любят сказки все на свете,

Любят взрослые и дети.

Сказку можно почитать.

Но лучше в сказку поиграть.

Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и

волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные

сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений,

происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат

доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.

К.   И. Чуковский писал, что цель сказочника, и в первую очередь народного –

«воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека

волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою».

Встреча детей с героями сказок не оставила их равнодушными. Желание

помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всѐ это

стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес к предмету. В  результате сопереживания у ребёнка появляются не только новые знания, но и мое главное - новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям.

Вот и в нашей библиотеке летняя неделя была посвящена русским

народным сказкам. Где дети рассматривали иллюстрации сказок, учились рассказывать и рисовать свои любимые сказки.

Праздник для детей

«Разноцветное лето»

Этот день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья,

Праздник детства, песен, света

Праздник мира и добра!

В этот день щебечут птицы

И светлеет небосвод,

И ромашки с васильками

Водят вместе  хоровод.

Звучит музыка, на библиотечную площадку «влетает» Карлсон.

Карлсон.  Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!

 

У меня пропеллер есть, он жужжит отлично.

Если только захочу, то немедленно взлечу!

Стоит кнопочку нажать, и меня вам не догнать.

Предлагает кому-либо из детей нажать на кнопку, моторчик «заводится». 

Карлсон «летает» возле детей под весёлую музыку, затем останавливается.

Карлсон.

Ну, как? Здорово у меня получается?

Я красивый, шустрый, умный,

Замечательный и шумный.

И, конечно же, известно,

Что со мной всем интересно!

Потому что я самый, самый, самый…

Матрёшка.  Карлсон, успокойся. Хвалиться некрасиво. Все дети тоже очень хороши, посмотри на них.

Карлсон  Я с вами полностью согласен!

Ведущая.  К нам ещё гостья пожаловала!

Вылетает на метле  Баба Яга

Баба Яга.  Ой,  куда я попала?

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

А играть вы любите?

Да!

 И я люблю играть, загадки загадывать, с метёлкой побегать.

А у меня есть клубочки волшебные, которые покажут, кто на какую сказочную полянку сейчас отправится!

 

Игровая программа

Баба Яга.   Вот я, бабушка Яга, деревянная нога,

Тыщу лет себе живу, а со спортом всё дружу!

Из спортивной жизни всей обожаю я хоккей!

Мне бы клюшку да ворота,

Шайбу так забить охота!

Только нет у бабуси клюшки, одна метёлка осталась. Ею тоже можно голы забивать. Хотите, научу?

Баба Яга метёлкой забивает мяч в ворота (поставить дугу)

Проводится игра «Забей гол» - дети делятся на две команды. Один ребёнок из команды берёт веник и катит мяч к воротам (металлическая дуга) и забивает гол. Затем возвращается к команде и передаёт эстафету.

Баба Яга.

Ну, настоящие хоккеисты! Ну, молодцы! Моя метёлка аж заволновалась!

Игра «Метёлка волнуется» (на основе игры «Море волнуется»)

Метёлка волнуется – раз!

Метёлка волнуется – два!

Метёлка волнуется – три!

Лесная фигура замри!

Ой какие лесные фигуры получились!

А теперь хочу проверить ваше внимание»

 проводится игра «Беги к тому, что назову»

Правила игры : Баба Яга  называет растения ,предметы ,которые есть на полянке(бабочки, цветочки, заяц, грибочки), а дети должны его отыскать   и прибежать к нему.

Карлсон.

Ну что, ребятишки, девчонки и мальчишки, будете со мной играть?

На вопросы отвечать? Я вам буду называть слова, если это летает – вы машете руками, как крыльями, если не летает – топаете ногами. Согласны?

Игра «Летает – не летает»

Самолёт, вертолёт, кашалот.

Муха, крокодил, комета.

Сорока, корова, муха, Карлсон.

Соловей,  пчела,  бегемот.

Карлсон хвалит детей за внимательность.

Вы все знаете, что я самый лучший в мире сочинитель стихов. Я вот тут придумал несколько стишков, а как их закончить не знаю. Поможете?

Я начну, а вы кончайте, слово дружно добавляйте.

Игра «Доскажи словечко»

1) Леса нашего краса – рыжехвостая (лиса).

2) Раскапризничалась Даша, надоела Даше (каша).

3) - Поиграй со мной немножко,- попросила мышку (кошка).

4) Обижается Барбос: шмель Барбосу сел на (нос).

5) Отправляется в полёт пассажирский (самолёт).

6) Утром к нам в оконце заглянуло (солнце).

7) Подари мне, Петушок, свой красивый (гребешок).

8) Подставляй, Катюша, ножки, примеряй свои (сапожки).

9) Ела я у бабушки вкусные (оладушки).

10) Один мячик проглотил пучеглазый (крокодил).

Карлсон.

Спасибо, помогли мне стихи досочинить. Вы, оказывается, не только внимательные, но и сообразительные, почти как я!

Я даже проголодался , а варенье моё закончилось!

А из чего делают варенье?

Моё любимое яблочное и вишнёвое!

Помогите мне заготовить ягоды на варенье!

Эстафета «Собери ягоды»

У каждого ребёнка по 1 маленькому мячу .

Бег «змейкой», мяч в ведро, вернуться обратно – передать эстафету.

Карлсон.

Спасибо вам ,ребята! Теперь у меня будет много варенья! Даже полетать захотелось! Давайте полетаем на воздушных шарах!

Эстафета «Полёт на воздушном шаре»

Матрёшка.

В гости вы пришли к  Матрёшке,

Буду вас я веселить,

Чтобы этим знойным летом

Веселее было жить!

Пусть же музыка звучит

Каждый раз по-новому.

Пойте весело, пляшите,

Праздник – это ЗДОРОВО!

Карлсон. (загадки)

Ну, молодцы! Все мои загадки отгадали! Никого запутать не удалось.

Матрёшка.

А сейчас мы будем отдыхать, и мелками лето рисовать!

Все, что понравилось, – вспоминайте,

и в свои рисунки добавляйте!

Летние каникулы в Солтановсой сельской библиотеке 2020

Лето – замечательная пора, это смех, улыбки и просто хорошее настроение. А еще лето – это время читать!

 

Библиотекарь поможет вам с пользой заполнить свободное время: узнать что-то новое, неизвестное, проявить творческое воображение, просто полистать любимые журналы.

 

Для вас, ребята, пройдут литературные путешествия, громкие чтения, обсуждения книг, беседы, викторины, игры, которые позволят сделать досуг не только интересным, но и полезным.

Библиотечная игровая площадка «Веселое лето» ждет вас на улице с различными подвижными играми, викторинами.

 "Моя мама - лучше всех!"

В Солтановской сельской библиотеке провели

Праздничную программу к 8 Марта

Библиотекарь:

Из года в год, всегда весной,

Бывает март и день восьмой.

Здоровья, счастья, долгих лет -

Для вас иных желаний нет!

Пусть каждый день цветет сирень,

Пусть солнце светит ярко,

Пусть будет каждый день у вас,

Как день 8 Марта!

Добрый день дорогие мамы, бабушки, гости! Я рада, что вы, несмотря на бесконечные дела и заботы, пришли сегодня к нам на праздник! Сегодня мы поздравляем с Международным женским днем всех женщин, мам, бабушек, сестер и девочек.

8 марта – самый удивительный, самый нежный праздник весны.

Дорогие наши мамы, бабушки! Мы приветствуем вас в нашей сельской библиотеке и хотим порадовать своим выступлением. А подготовили его ваши самые дорогие, самые любимые, самые очаровательные дети.

Выступление детей:

Таня:

Что за праздник готовится тут?

Может почетные гости придут?

Вместе: Нет!

Полина: Может, придут генералы?

Вместе: Нет!

Сергей: Может, придут адмиралы?

Вместе: Нет!

Женя: Может, герой, облетевший весь свет?

Вместе: Нет!

Таня:

Гадать понапрасну бросьте!

Смотрите: вот они, гости!

Почетные, важные самые.

Вместе: Здравствуйте, мамы и бабушки!

Библиотекарь:

Как много вас, добрых и нежных,

Сегодня на праздник пришло.

Для вас расцветает подснежник,

И солнышко дарит тепло.

Женя:

Мы вас любим очень, очень, очень,

Очень, бесконечно - это не секрет;

Впрочем, если говорить короче:

Вас любимей не было, и нет!

Библиотекарь:

Всё готово к празднику,

Так чего же мы ждем?

Мы веселой песенкой

Праздник наш начнем.

Песня «Мамочка моя милая»

Полина:

Почему 8 Марта солнце ярко светит?

Потому, что наши мамы лучшие на свете!

Потому, что мамин праздник самый лучший день,

Потому, что мамин праздник – праздник всех людей!

Богдан:

Дорогие наши мамы,

Заявляем без прикрас,

Что ваш праздник самый, самый,

Самый радостный для нас!

Библиотекарь:

В прекрасный день - 8 марта, 

Когда сияет все кругом,

Нам разрешите вас поздравить

С Международным женским днем!

Богдан:

Я сегодня не шалю,

Вовсе не проказник!

Догадались, почему?

Потому, что праздник!

Потому что мамы с нами

В зале улыбаются,

Потому что праздник мам

Всем ребятам нравится!

Женя:

В небе солнышко прекрасное,

Птички весело поют.

Вам они желают радости,

И привет весенний шлют!

Таня :

Мы сегодня все нарядные -

Ботинки пламенем горят.

Поздравлять мам с праздником

Собрались, как на парад!

Сергей Динисенко:

И рубашки отутюжены,

И отглажены штаны.

Обошли сегодня лужи мы

И не стали драться мы.

Вверх ногами не ходили мы,

Не валялись на полу,

Друг на друга не садились мы 

И не пачкались в мелу.

Полина Воробей:

В этот радостный, желанный

День весенний долгожданный

Нашим мамам и сестричкам

От души, не по привычке

Принесём и я и ты

Поздравления и цветы!

Женя:

У меня такая мама -

Все завидуют, я знаю!

Сергей:

Отчего же? Почему же?

Мама лучше у меня!

Богдан:

Кто сказал, что у тебя?

Мама лучше всех моя!

Таня:

Не стоит спорить!

У каждого из нас мама 

Самая лучшая, 

Самая красивая.

Полина:

Вот какие наши мамы!

Мы всегда гордимся вами,

Умные, спокойные

Будем вас достойны мы!

Библиотекарь:

Мама! На земле добрее всех.

Мама! Дарит сказки, дарит смех.

Мама! Из-за нас порой грустит,

Мама! Пожалеет и простит!

Мама! В этом слове солнца свет.

Мама! Лучше слова в мире нет.

Мама! Льется песенка ручьем.

Вместе:Мамы! Это мы для вас поем!

Песня «Моя мама лучшая на свете»

Библиотекарь:

Дорогие мамы, бабушки

Благодарны вам, конечно, все мы!

Трудно даже слово подобрать.

И сегодня в день 8 Марта

Хочется спасибо вам сказать!

Всех поздравляем с женским днем,

С весной желанной и капелью,

И ярким солнечным лучом,

И птиц весенних звонкой трелью!

Пусть в этот день весенними лучами

Вам улыбнутся люди и цветы.

И пусть всегда идут по жизни с вами

Любовь, здоровье, счастье и мечты.

Желаем дней счастливых, ясных.

Побольше света и добра,

Здоровья, радости, успехов,

Покоя, счастья и тепла!

Пусть в делах всегда и всюду

Вам сопутствует успех!

И сегодня в праздник светлый

Будьте Вы счастливей всех!

Таня:

Пусть для вас сияет солнце,

Лишь для вас цветет сирень!

Вместе:

И пусть долго-долго длиться

Самый женский в мире день!

Лица детей и мам светились улыбками и радостью.

К празднику в библиотеке оформлена фотозона.

Пришедшие на праздник с удовольствием фотографировались. 

28.02.2020 

В Солтановской сельской библиотеке прошла познавательно-игровая программа 

«Знай правила дорожного движения как таблицу умножения»

С участниками провели познавательную беседу, подробно ознакомили со знаками дорожного движения, рассказали, что означает каждый из них. Дети дружно отвечали на вопросы о правилах поведения на проезжей части, принимали активное участие в разминке, во время которой повторили, что означает красный, желтый, зеленый цвета светофора.  Для маленьких гостей были организованы увлекательные эстафеты 

 «Пешеходный переход»,  «Берегись автомобиля!» и другие..В заключение мероприятия ребята сделали вывод о том, что правила дорожного движения надо не только знать, но и соблюдать их, чтобы избежать несчастных случаев.

День Святого Валентина – это частичка весны среди зимы и снега. Ведь ничто так не согревает, как теплые пожелания, книги о любви,признания в любви и песни, посвященные этому прекрасному чувству.

В сельскую библиотеку  можно прийти не только за новой книгой или журналом, но и за волшебным настроением .В наполненной атмосферой праздника  проходят развлекательно-познавательные программы,  конкурсы и викторины.

Урок памяти, посвящённый 75-летию освобождения 
г.Речицы и Речицкого района от немецко-фашистских захватчиков

Торжественный митинг, посвящённый 75-летию освобождения г.Речицы и Речицкого района от немецко-фашистских захватчиков

           В преддверии праздника прошел праздничный вечер

 «Самая любимая, самая родная!»

 Для любимых мам звучали трепетные слова любви, благодарности, уважения, поклонения перед женщиной-матерью, а также песни о маме. Дети подарили мамам поздравительные открытки и сувениры, сделанные в сельской библиотеке своими руками. И еще раз напомнили самому близкому и дорогому человеку на планете, что она самая лучшая и любимая мама.

Концертная программа "Вот какая мама-золотая прямо" 

"Азбука пешехода"
  Здравствуйте, уважаемые дети!

Скажите, вы любите сказки? Сегодня вы увидите продолжение всеми любимой сказки «Буратино»: герои этой сказки напомнят вам о правилах дорожного движения. Итак, сказка начинается.

Мы вам покажем представленье!

Всем, друзья, на удивленье!

Вас научим без промедленья

Дорожным правилам движенья!

Напомнить вам хотим сейчас,

Что жизнь дана нам только раз!

Что жить без правил, без дорожных

На свете просто невозможно!

Мы вам поднимем настроенье,

Вас ждёт не только развлеченье –

Запомним правила движенья,

Как таблицу умноженья!

Мальвина: Начнём урок изучения Правил Дорожного Движения.
                

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда.

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот.

Свои имеют правила шофёр пешеход.

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход!

У меня, ребята, есть такое предложение,

А давайте повторим правила движения.

Пусть из вас, ребята, каждый

Хоть одно сейчас расскажет.

Ну, кто смелый и отважный?

Кто пример друзьям покажет?

  Артемон:

В школу сам всегда хожу, с светофором я дружу!

Коль зелёный свет горит – это значит, путь открыт.

Если жёлтый загорится - то не надо торопиться.

Ну а красный свет горит – это значит, путь закрыт.

Мальвина:

 А давайте проверим в игре, кто не растеряется на дороге?

Игра называется «Красный, жёлтый, зелёный»

Внимание! Глядит в упор

На нас трёхглазый светофор.

Зелёный, жёлтый, красный глаз-

Он каждому даёт указ!

На красный свет все стоят, молча, жёлтый – хлопают в ладоши, на зелёный - шагают на месте. Будьте внимательны Буратино вас будет путать, показывать неправильные движения.

Итак, начали.

 Песня для Мальвины:

Поздней ночью в небе одна

Так соблазнительно светит Луна,

И я б хотел для Вас с небес её достать,

Но как мне быть, ведь ночью нужно спать.

Не нужна мне малина,

Не страшна мне ангина,

Не боюсь я вообще ничего.

Лишь бы только Мальвина,

Лишь бы только Мальвина,

Лишь бы только Мальвина

Обожала меня одного.

Утром на зорьке ранней порой

Солнышко низко висит над землей,

И я б хотел для Вас с небес его достать,

Но как мне быть, ведь утром трудно встать.

Не нужна мне малина,

Не страшна мне ангина,

Не боюсь я вообще ничего.

Лишь бы только Мальвина,

Лишь бы только Мальвина,

Лишь бы только Мальвина

Обожала меня одного.

Пьеро:

А я, ребята, знаю всё про переход.

Под землёй туннель идёт, по нему спешит народ.

Ну, а если он наземный – называется он зебра.

Должен помнить каждый, переход – он очень важный,

Только там, где переход, для тебя открыт проход!

Арлекин:

Ничего не позабыл, то, что в школе я учил:

Игры на проезжей части могут привести к несчастью.

Частушки

1.            Кто бежит через дорогу,

          Тех накажем очень строго!

          Чтобы знали наперед,

          Есть подземный переход!

2.            Для болтушек-хохотушек

          Есть особенный приказ:

          Подходя к любой дороге,

          Замолкайте тот же час!

ПРИПЕВ:

Эх, раз, еще раз!

Правила поем для вас!

Эх, раз, еще раз!

Выполняйте наш указ!

3.            И троллейбус, и автобус

          Обходите сзади вы,

         Чтоб навеки не лишиться

         Своей буйной головы!

4.            А трамвая громкий звон

          Нам твердит другой закон!

          Все трамваи обходи

          Непременно спереди!

ПРИПЕВ:

5.            У тебя лишь две ноги –

          От колес их береги!

          А кататься на подножках

          Могут лишь сороконожки!

6.            Я на роликах катался

          И в больнице оказался.

          Что случилось в этот раз?

          Я с картошкой сбил КАМАЗ!

ПРИПЕВ:

7.            С горки мчусь, закрыв глаза:

          Где у санок тормоза?

          Вдруг кричат мне: «Грузовик!»

          Я проснулся в тот же миг!

8.            Ох, у папы за рулем

          Нынче нарушение.

          Повторять я буду с ним

          Правила движения!

ПРИПЕВ:

9.            У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор:

10.          Свет зеленый – проходи!

          Желтый – лучше подожди!

          Если свет зажегся красный –

          Значит, двигаться опасно!

ПРИПЕВ:

11.          И проспекты, и бульвары,

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только… С правой стороны.

12.          Осторожно на дороге!

           Берегите руки-ноги.

           Помни правила везде,

           А иначе быть беде!

Мальвина:

Да, скажу, друзья, дорога в нашей жизни - значит много.

Чтоб от дороги дружбы ждать,

Её должны мы уважать!

Всегда и всюду помнить важно –

Шутить с дорогою опасно!

Буратино:

Ерунда!

По дороге люблю бегать,

Светофоры не люблю,

На подножке я трамвая

Преспокойненько вишу.

И с мячом на мостовую

Выбегаю поиграть.

Правил ПДД не знаю

И не стану изучать!

Мальвина:

Буратино! Как вам не стыдно!

Вы будете за это наказаны.

Артемон! Уведите этого невоспитанного мальчишку в чулан.

А завтра мы начнём индивидуальные занятия с нарушителями

Правил дорожного движения.

(обращается к актёрам)

Следующий урок завтра.

Приходите без опоздания.

(Звучит песня Кота Базилио и Лисы Алисы, они заходят в зал, поют, танцуют, Кот просит у зрителей денег «на пропитание»).

Лиса:

Ну, где же этот глупенький Буратино? Я знаю, как забрать у него 5    золотых монет… Мы продадим ему ролики! Все дети мечтают о роликах!

Кот:         Кажется, я чую запах нашего деревянного дружка!

 (подходят к чулану)

Лиса:       Буратино! Ты здесь? Мы тебя сейчас освободим. (освобождают Буратино) За что на этот раз тебя посадили в чулан?

Буратино: Я не знаю правила дорожного движения.

Лиса:       Бедненький Буратино! Глупенький Буратино! Забудь про правила,

                 не забивай себе голову! Послушай, нас!

(поют песню «Бяки-буки»)

                       1.                                                                    

С правилами мы не дружим

Ну, зачем нам ПДД?

Мы вдвоём живём, не тужим

В ПДД ни «А», ни «Б».

Припев:

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, ПДД ну ерунда!

Ой, ля-ля, эха!

                       2.

Где переходить дорогу?

Там, где только захотим.

Светофор нам не указчик

Мы под глаз ему дадим.

Припев:

Кот:         Слушай, Буратино, а ты не потратил еще свои  золотые монеты?

Буратино:   Вот они!

Кот:         Купи эти замечательные ролики! Всего за 5 золотых монет!

                Давай, примерь. (Надевают ролики Буратино).

Лиса:      Ты будешь ездить по дорогам на колесиках, как все машины, а  пешеходы будут уступать тебе путь!

(Одевают Буратино  ролики, забирают монеты, раскручивают его, бросают и убегают, ссорясь за деньги. Буратино выезжает на проезжую часть дороги. Машины движутся, гудят, сигналят. Одна машина сбивает Буратино, он падает и кричит: «Ой! Как больно! Помогите!)

Полицейский: (свистит в свисток)

Что случилось?

Всё понятно.

Руки целы? Ноги целы?

Добрый Доктор Айболит Буратино исцелит.

(Доктор даёт Буратино микстуру, куклы снимают ролики, Буратино встаёт на ноги.)

Полицейский:

Мы частенько замечаем

Тех, кто к правилам движенья

Не имеет уваженья

И рискует головой.

Чтоб несчастья избежать,

Просим им не подражать!

Правил дорожных на свете не мало.

Все бы их выучить вам не мешало.

Но основное из правил движенья

Знать вы, ребята, должны без сомненья:

На мостовой не играть, не кататься,

Если здоровым ты хочешь остаться!

Буратино:

Буду, буду я все правила учить,

Пешеходною дорожкою ходить!

В школу я сегодня же пойду,

Папу Карло  я не подведу.

Ведущий:  Буратино! Доктор Айболит! Господин Полицейский!

                 А давайте проверим, соблюдают ли  Правила Дорожного

                 Движения наши зрители. Мы будем задавать вопросы, а вы дружно

                 Отвечайте:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Но, будьте внимательны, могут быть «ловушки».

1.            Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

2.            Знает кто, что красный свет –

Это значит, хода нет?

3.            Знает кто, что свет зеленый

Означает, путь открыт?

4.            Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

5.            Кто из вас, ребята, знает,

Что ходить по тротуару

Нужно с правой стороны?

6.            Остановка «Парк Культуры»,

Пассажир, ты не спеши:

Кто из вас, ребята, знает,

Как автобус обойти,

Чтоб дорогу перейти?

                     - Молодцы!

Танец «Светофор».

(Звенит звонок)

Мальвина:    Внимание! Отправляемся на экскурсию по городу.

(Актеры выстраиваются «паровозиком» и поют песню на музыку «Голубой вагон»)

1.            Если вы отправились куда-то в путь,

Не забудьте вспомнить ПДД,

Соблюдая строго эти правила,

Отведёте руку вы беде.

Припев:     Помните, помните

                   На дороге, в пути

                  Другом для вас всегда

                  Служит светофор.

                  Если зелёный свет

                  Вспыхнет вдруг впереди,

                  Смело вперёд иди, а машинам стоп!

2.            Ну, а если красный бойко подмигнёт

Непременно ты остановись.

Не спеши, дружок, прошу, не торопись,

Огонька зелёного дождись!

Припев:

(Актёры под музыку идут «паровозиком» по кругу, на своих стульях берут дорожные знаки и становятся перед зрителями.)

Мальвина:

Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город даёт нам все время.

Буратино:

Вот она, азбука, над головой:

Знаки развешаны над мостовой.

Артемон:

Азбуку города помни всегда.

Чтоб не случилась с тобою беда.

Буратино:

Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то. (Осторожно, дети. Предупреждающий.)

Лиса:

Шли из школы мы домой,

Видим – знак над мостовой

Круг, внутри – велосипед,

Ничего другого нет.

Что это за знак? (Движение велосипедов запрещено. Запрещающий.)

Кот Базилио:

Что за знак такой висит?

Стоп – машинам он велит.

Пешеход, идите смело

По полоскам чёрно-белым. (Пешеходный переход. Информационно-указательный.)

Артемон:

Если ты поставил ногу

На проезжую дорогу,

Обрати вниманье, друг:

Знак дорожный - красный круг,

Человек, идущий в чёрном,

Красной чёрточкой зачёркнут.

И дорога вроде..., но

Здесь ходить запрещено! (Пешеходное движение запрещено. Запрещающий знак.)

Доктор айболит:

Не помыл в пути ты руки,

Но ел фрукты, овощи,

Заболел – тебе поможет

«Пункт медицинской помощи» (Знак сервиса)

Мальвина:

Тут вилка, тут ложка –

Подзаправимся немножко,

Накормили и собаку,

Говорим «Спасибо» знаку. (Пункт питания. Знак сервиса.)

Арлекин:

Я – знаток дорожных правил,

Я машину здесь поставил.

Моя проблема решена,

Стоянка здесь разрешена. (Стоянка. Информационно-указательный.)

Пьеро:

Вот так знак! Словам не верю:

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопленье?

Может быть, зимою вьюжной

Знак шофёрам – греться нужно.

Почему же в летний зной

Знак не сняли с мостовой?

Оказалось, этот знак

Говорит шофёру так:

«Здесь шлагбаум – переезд.

Подожди, пройдёт экспресс» (Осторожно, железнодорожный переезд. Предупреждающий знак.)

Полицейский:

В этом месте, как не странно,

Ждут чего-то постоянно.

Кто-то, сидя, кто-то стоя…

Что за место здесь такое? (Остановка автобуса. Информационно-указательный.)

Ведущий: (обращается к зрителям)

Ребята, а кто ещё знает другие знаки?

 Знак "Движение запрещено": (9кл)

Этот знак ну очень строгий,

Коль стоит он на дороге.

Говорит он нам: "Друзья,

Ездить здесь совсем нельзя!"

 Знак "Стоянка запрещена":

Тормозить здесь можно смело,

Но нельзя стоять без дела.

Пассажиров ты сажай

И скорее уезжай!

 Знак "Подземный пешеходный переход":

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

 Знак "Скользкая дорога"(7кл)

Говорит знак этот строго:

"Очень скользкая дорога.

Ты с дорогой не шути,

Руль напрасно не крути!"

 Знак "Дорожные работы":

Знак "дорожные работы".

Чинит здесь дорогу кто-то.

Скорость сбавить нужно будет,

Там ведь на дороге люди.

 Знак "Телефон":

Если нужно дозвониться

Хоть домой, хоть заграницу,

Знак поможет, скажет он,

Где искать вам телефон!

Молодцы! Об этих знаках помните всегда, и не случится с вами беда! (Дети занимают свои места, актёры садятся на стульчики)

Ребята! Инспекция Безопасности Дорожного Движения поручила мне вручить каждой группе вот такой замечательный плакат. Чтобы получить плакат, необходимо сдать экзамен. Есть у меня вопросы по ПДД, представителю от группы задаю вопрос, вы полным четким ответом отвечаете.

            Актёры, на сцену! (Звучит музыка, выходят актёры и поют песню «Буратино»)

                                                     1.

                     Что с детства каждый должен знать?

 Что постоянно применять?

 Не зная, наломаешь дров!

 Не сможешь жить без докторов!

 Поверьте мне мои друзья!

 Мы будем помнить их всегда!

ПРИПЕВ:

Да! Такие правила!

Да! Дорожного движенья!

Да! Запомни их дружок ты!

Да! Без всякого сомненья!

Запом – ним  пра-ви –ла!

                            2.

Я знаки эти должен знать.

Значенье их расшифровать.

По группам их распределю

И наизусть их заучу.

Вы верите в меня, друзья?

Скажите дружно слово: «да»!

ПРИПЕВ:                        

Вот наш помощник Светофор!

Всем помогает с давних пор.

Он нам сигналы подаёт,

Через дорогу нас ведёт.

Поверьте вы ему, друзья!

Скажите Светофору: «да»!

На дороге, трудностей так много, без сомнения.

Но их боятся, нет у нас причин,

Потому что правила движения

Есть для пешеходов и машин.

И, чтоб у всех было хорошее настроение,

Соблюдайте, люди, правила дорожного движения

      

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята. Мы рада видеть вас празднике под названием «Лето с книгой»

Ведущий: Русская народная пословица гласит: «Книжное царство – мудрое государство». И действительно, книги нам рассказывают о многом: о нашей стране, о мире, в котором мы живем, о прошлом и будущем нашей страны и людей. Книги помогут понять окружающую среду, жизнь, поэтому их нужно читать вдумчиво, бережно, внимательно.

Ведущий: Книга – это бескрайнее царство. Она вам – великий советник, воспитатель, спутник жизни. Недаром Максим Горький сказал: “Хорошая книга – великий праздник”.

Ведущий: Семь чудес света создали люди в древности.

Но есть и еще одно чудо света, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но мы настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываемся над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь. Научить, посоветовать,рассказать. Это – книга.

Ведущий: С момента появления на свет человек начинает учиться. Он учится ходить, говорить, понимать мир и людей. Его учат солнечный луч и пролетевшая мимо бабочка, смешная картинка и добрая песня, веселая игра и любимая книга.

Танец

Чтецы:

Мы с книгой умней и богаче,

Нам с ней и расти, и дружить,

Она задает нам задачи

И учит, как думать и жить!

В библиотеке столько книг!

Внимательно всмотрись

Здесь тысячи друзей твоих

На полках улеглись!

Стоят на полках и молчат,

Затронешь – вмиг заговорят,

Расскажут вам про все на свете,

Дружите крепко с ними, дети!

Книжек в мире много разных,
Интересных и смешных,
Приглашаем вас, ребята
Прочитать побольше их.

Книга! Великое слово!
Я оду тебе пою!
Тебя от души воспеваю.
Люблю я тебя, люблю!

Оду пою я книгам –
Не в силах я им изменить.
Они только могут в мире
На всё яркий свет пролить.

Хорошая книга, мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.
Ты учишь правдивым и доблестным быть.
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу!

Ведущий:

Обо всем на свете рассказывает книга. Ты можешь побывать в жарких странах, прогуляться по горам на луне… Откроешь страницу, другую – раздвинутся стены комнаты, станет видно далеко –далеко; услышишь голоса тех, кто жил давным –давно или кто от тебя за тридевять земель, за лесами и морями.

Ведущий:

Книга – верный,

Книга – первый,

Книга – лучший друг ребят.

Нам никак нельзя без книжки,

Нам никак нельзя без книжки!

Все ребята говорят.

А как вы относитесь к книге? Что она для вас значит?

Ребята:  ответ : В книге можно узнать весь мир.

Книга – это твое будущее.

Книга – это полезный досуг.

Книга учит нас наравне с учителями.

Какие молодцы!

А теперь немножко поиграем. (Читает пословицы, зрители дополняют). Например:

·        - Книга книгой, но и мозгами… (двигай).

·        - Книга поможет в труде, выручит…(в беде).

·        - Книга твой друг, без нее как… (без рук).

·        - Кто много читает, тот много.. (знает) и.т.д.

Начало фразы С книгой поведешься, Ум без книги, Нет умного соседа – Написано пером, Книжку читай, Будешь книги читать – Прочел хорошую книгу – Книга подобна воде, Хорошая книга

окончания ума наберешься как птица без крыл с книгой побеседуй не вырубишь топором разуму набирай будешь все знать встретился другом. дорогу пробьет везде ярче звездочки светит

Молодцы, ребята!

Ведущий: Давайте отгадаем загадки:

Ведущий:

Он не птица, не тигренок, не котенок, не щенок.

Но заснята  для  кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка, что зовется… (Чебурашка).

Ведущий:

Городок их маленький, но в нем народ удаленький.

Знайка шар придумал сам, в нем расселись по местам:

Сел Ворчун и сел Авоська, не забыли про Небоську.

Ребята, в какой книге живут эти герои? (Показать  книгу о Незнайке).

Ведущий:

В этом доме именины, много было там гостей.

И на этих именинах появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил,

Но коварному злодею кто-то голову срубил.

В какой сказке происходит это действие?

(«Муха-цокотуха»)

Ведущий:

Бабусю знает целый свет,

Ей отроду лишь триста лет.

Там, на неведомых дорожках,

Изба её на курьих  ножках. (Кто это?) Баба яга

Ведущий:

Как у Бабы-Яги, старой костяной ноги,

Есть замечательный аппарат летательный.

Что же это за аппарат? Ступа

Игра «Полетим на метле»

Ведущий:

У Аленушки-сестрицы унесли братишку птицы

Высоко они летят. Далеко они глядят.

Что это за сказка? («Гуси-лебеди»)

Ведущий:

Она на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла,

Когда же случилось попасть ей на бал,

То голову принц от любви потерял,

Она башмачок потеряла тогда же,

Кто она такая, кто мне подскажет?

(В какой сказке жила эта героиня? – «Золушка»)

Ведущий: А теперь мы поиграем с вами в любимую игру Золушки «Перебери горошек»

Ведущий:

Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом,

Кем же были эти маленькие дети?

(В какой сказке они живут? – «Волк и семеро козлят»)

Ведущий:

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли, Ищет их она, зовет

И в дороге слезы льет. («Федорино горе»)

Ведущий:

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка? (буратино)

Ведущий:

А дорога далека,
А корзина не легка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок

(“Маша и медведь”)

Ведущий:

Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.

(“Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Ведущий:

Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
Но лисице на зубок
Все же он попался.

(“Колобок”).

Ведущий: Молодцы, дети, все мои загадки отгадали. А у меня есть для вас ещё потруднее загадки.  Смотрите, у меня есть вот такая корзинка, а в ней какие-то вещи. Вы сейчас  должны отгадать,  что это за вещи, и из какой они сказки.

 Ведущий:  здесь лежит предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька. Они успокоились только тогда, когда получили взамен такой же предмет, но золотой. (Яйцо. «Курочка-ряба»)

 Ведущий:  А эту вещь проглотил крокодил, когда он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил. Что же он проглотил? (Мочалка. «Мойдодыр»).

Ведущий: Этот предмет я вам покажу, но вы должны сказать, как звали девочку, которая спала в маленькой ореховой скорлупке, которая служила девочке кроватью? (Дюймовочка. Г-Х. Андерсен)

Ведущий: 33 богатыря

К нам пришли сюда не зря.

Изучая их секреты,

Ты на всё найдешь ответы,

Но скажите нам пока,

Как зовут их? ( Азбука)

Ведущий:У каждой девчонки и у мальчишки

Есть эта книжка, заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книгу с названьем (Букварь)

Чтец:

Я – книга!
Я товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда приятен:
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ай! Супом ты меня закапал!
Ой! уронил меня ты на пол!
Мой переплет не выгибай!
Мне корешок не поломай!
Что здесь за звери? Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы?
А про закладку помнишь ты?
Не забывай меня в саду!
Вдруг дождик грянет на беду?
Меня в бумагу оберни!
Где взял меня – туда верни!

Настоящий читатель

Петя. Вася, ты, сколько книг прочитал?

Вася. Сколько? Да я и не считал!

Петя. А я двадцать пять прочитал! И еще до конца четверти десять прочитаю!

Вася (с завистью). Ух, ты! Счастливый ты, Петя, сколько прочитать успел!

Петя. А что! Я и про рыцаря читал! Про него книжка — длиннющая, а предисловие — короткое! Предисловие прочитал — и все понятно. Книгу можно и не читать!

Вася (разочарованно). Да-а?! А про какого рыцаря ты читал?

Петя. Про какого… Как его… Вспомнил! Донкий ход!

Вася. Донкий ход?!

Петя. Донкий! А «ход» — это потому, что он на осле ездил, я картинку чудную в книжке видел! Все знаю! А ты чего зевал-то?

Вася. Да у меня сестренка болела, я ей каждый вечер свои любимые книжки читал.

Петя. Это какие?

Вася. «Приключения Гулливера», «Дюймовочку», «Сын полка».

Петя. Да… Повезло тебе. «Дюймовочку» (с усмешкой). Ну и ну!

Вася. Да я просто сестренке читал! Да и самому интересно было…

Петя (передразнивает). Интересно! Скажешь тоже. Я-то могу похвалиться — вон какие толстые книги читал! Значит, настоящий читатель! Понял?

Вася. Я-то понял… Только про рыцаря ты неправильно сказал…

Петя. Как это — неправильно?

Вася. Рыцаря этого звали не Донкий ход, а Дон Кихот Ламанческий. Он в Испании жил… А писатель-то кто? Кто книгу эту написал?

Петя. У этих писателей фамилии очень трудные! А чего их запоминать?! Ну ладно, побегу в библиотеку, еще какую-нибудь книгу возьму.

Вася. Постой! Да на осле ездил не Дон Кихот, а его оруженосец Санчо Панса…

Петя. Заладил тоже! Все запоминать — не хватит времени читать. Не получится, Вася, из тебя настоящий читатель!Убегает! 

Ведущий (к залу). А вы как думаете, ребята, кто из этих ребят на самом деле настоящий читатель? Петя или Вася?

Ведущий: А теперь давайте прослушаем,  как же нужно относиться к книгам:

1.     Не рисовать, не писать ничего в книгах.

2.     Не перегибать книги, чтобы не выпадали листы.

3.     Не читать книги во время еды.

4.     Не класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвался корешок.

5.     Пользоваться закладкой.

6.     Не вырывать листы, не вырезать картинки.

Ведущий:

Книга – учитель

Книга-  наставница,

Книга – близкий  товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты  выпустишь книгу   из рук.

Ведущий: До свидания друзья! До новых встреч!

Сценарий мероприятия посвященного Дню космонавтики.

                                «Космические приключения».

Цель: Уточнить и закрепить знания детей по теме «Космос».

Развивать память, внимание, логическое мышление, активизировать словарный запас. Воспитывать чувство гордости за свою Родину и людей, прославивших ее. Обеспечить эмоциональное благополучие и положительный заряд.

Библиотекарь :          Добрый день дорогие ребята!

                                            Сегодня День космонавтики мы отмечаем.

                        Космический праздник сейчас начинаем.

1.В небе звезды ярко светят

Словно бусинки блестят

Наш Гагарин- знают дети

Раньше всех людей на свете

Побывал у звезд в гостях

2.В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Библиотекарь: Вот какими замечательными стихами начинаем мы наш праздник. Дети, а вы любите смотреть ночью на звезды? (ответы)Да, их бессчетное количество. У многих есть названия: Полярная звезда,

 Вега, Сириус… Космос всегда интересовал человека. Ведь это же интересно знать есть ли жизнь на других планетах.

 Люди долго изучали небо, рассматривая его в телескопы. А  потом при помощи расчетов конструкторы создали проект ракеты . Установили специальные приборы  и запустили в космическое пространство. Полет прошел успешно. Тогда , ученые решили повторить полет, но уже с живыми существами на борту.

Так в космос отправились собаки Белка и Стрелка, они тоже благополучно вернулись на землю.

И вот 12 апреля мы отмечаем этот праздник.

Послушайте ребята ,

Что я хочу сказать,

Давайте в космонавтов

Начнем мы все играть

. Мы быстро рассчитаемся

Считалочкой друзья

 И может быть , Гагариным

Сегодня буду я

И понятно всем без слов,

Что сегодня я Титов

И мы со всеми вместе

Готовимся в полет

И наш корабль огромный

Вокруг Земли плывет.

Библиотекарь : Круглый год, весной, зимою

В космосе летаю я

А космический корабль мой

Называется- Земля.

Да,  лучше и краше  планеты , чем наша Земля нет во вселенной. Ребята а как вы думаете трудно стать космонавтом ?(ответы)Правильно, к этому нужно долго и упорно готовиться, ведь космонавты должны обладать большим  мужеством , выносливостью и силой, потому что полеты в космос часто связаны с риском для жизни. А готовят космонавтов в «Центре подготовки космонавтов» в Звездном городке. Здесь они занимаются на различных тренажерах, проходят медицинское обследование и учатся работать на космическом оборудовании.

Под музыку появляется Звездочет.

Звездочет: Здравствуйте, я звездочет.

 Я слышал вы хотите полететь в космос ?Ну что ж , тогда я должен проверить ваши знания перед полетом. Давайте мы с вам для начала вспомним какие бывают летательные аппараты . ( дети называют )

Ведущая: Ну что ж , с этим заданием вы справились успешно , но у нас есть еще одно задание для вас.

Загадки: ( попеременно со звездочетом)

1В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект

Хвост его полоска света

А зовут объект…( комета)

2Астроном – он звездочет,

Знает все наперечет

Только лучше звезд видна

В небе полная…(Луна)

3До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но за то умеет это

 Быстроходная …(ракета

)

4Самый первый в космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень

Наш космонавт…(Гагарин )

5 Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить

Млечный путь увидеть чтоб,

Нужен мощный …(телескоп)

6.Планета  голубая ,

Любимая , родная,

Она твоя , она моя

А называется…(Земля)

Библиотекарь :

 Экипаж мы проверили, а теперь уважаемый звездочет, проверим знания наших гостей . Игра «Летает –не летает».

Какие молодцы! Уважаемый звездочет, я предлагаю вам

присоединиться к нам. Ведь сегодня нас ждет что-то необычное.

Обращаясь к детям. Вы все еще хотите отправиться в космическое путешествие? Тогда послушайте какими качествами должен обладать космонавт.

Любой космический маршрут

Открыт для тех, кто любит труд

Кто хочет космонавтом стать

Тот должен очень много знать,

Усиленно питаться и спортом заниматься.

Предлагаю перед полетом экипажу сделать спортивную разминку.

Песня : «Зарядка».

Библиотекарь :         

Знания мы проверили, спортом позанимались, пора отправляться в дорогу. А полетим мы сегодня на Луну. С земли с нами будет держат связь «Центр управления полётом».  Егор , прошу вас занять свое место .Экипаж , занять места в ракете , приготовиться к запуску ! Начать обратный отсчет ! 5-4-3-2-1- пуск !

Под музыку релакс : И вот наша ракета медленно отрывается от земли , отбрасывает одну ступень , другую, набирает скорость и выходит в открытый космос. В иллюминаторе открывается прекрасная картина звездного неба , а вот перед нами и загадочная Луна . Наша ракета начинает снижение приготовиться к высадке космического десанта. Выходим на лунную поверхность присаживаемся на лунные камни. Слышите доносится сигнал сообщения. Давайте послушаем нашего связиста .

Связист: Жители Луны приветствуют вас и хотят , что бы их планета стала такой же яркой и красочной как наша Земля. Они просят помочь им в этом.

Библиотекарь :         

Да, наша планета действительно очень красива, потому что на ней растут удивительные цветы. Давайте и на луне посадим такую же красоту .Игра «Посади клумбу».

Связист : Лунные жители передают благодарность землянам и приглашают  их посмотреть парад планет.

Библиотекарь :         

А вы знаете что это такое ?  Это когда все планеты солнечной системы выстраиваются в ряд.

В пространстве космическом воздуха нет

И кружат там 9 различных планет

А Солнце – звезда в самом центре системы

 И притяжением связаны все мы .

Выход планет.

Библиотекарь :         

: По порядку все планеты

Назовет любой из нас:

1-Меркурий

2-Венера

3-Земля

4-Марс

5-Юпитер

6-Сатурн

7-Уран

За ним Нептун

Он восьмым идет по счету,

А за ним уже потом,

И девятая планета, под названием Плутон!

Вручение детям «космические» витамины .( драже «морские камешки)

Дорогие ребята - участники игры и уважаемые зрители! Мы начинаем игру
 «Птичья перекличка»

 и посвящаем её птицам.

Играют две команды: «Ласточки» и «Иволга».

Итак, первый конкурс - «Приветствия команд»

Конкурс оценивается в три балла.
 (Приветствия команды готовят заранее).

Примерные приветствия:

Для команды «Ласточки»:

Всем привет, вам, господа!

Прилетели мы сюда,

Вы, конечно, тут как тут,

«Ласточками» нас зовут.

Мы крылатая команда,

Мы команда хоть куда,

В школе мы своей играем,

Вот теперь пришли сюда.

Мы соперников уважим,

Дружно будем мы играть.

Цель у нас совсем простая –

Наши знанья показать.

А в итоге мы получше

Будем все о птицах знать.

Приветствие команды «Иволга»:

Орешек знаний твёрд,

Но мы не любим отступать!

Команда любознательных играет,

На поединок вызывает

Команду «Ласточек» -

Команда «Иволга».

Иволга – это:

интеллектуальная,

весёлая,

очень любознательная,

готовая играть

команда.

Наш девиз: «Не унывать, выше

Голову держать!»

ВЕДУЩИЙ: Наш второй конкурс – «Блицтурнир». Каждая команда должна молниеносно ответить на десять вопросов. За этот конкурс вы получите столько баллов, сколько дадите правильных ответов.

Вопросы

1. Какая птица может летать хвостом вперёд? (Колибри.)

2. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15 см.)

3. Какая птица делает подстилку в гнезде из рыбьих костей? (Зимородок.)

4. Какая птица не садится ни на землю, ни на воду, ни на дерево? (Стриж.)

5. Какая птица бегает за кормом по дну реки? (Оляпка.)

6. Какая птица в течение года имеет три различных окраски? (Белая куропатка.)

7. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй? (У пингвина.)

8. Когда температура тела воробья ниже – зимой или летом? (Одинакова.)

9. Какая ночная птичка не вьёт гнезда? (Козодой.)

10. У какой птицы самки зелёные, а самцы жёлтые? (У иволги.)

11. Птица, питающаяся падалью? (Сип.)

12. Птица, истребляющая грызунов? (Сова.)

13. Птица с абсолютно чёрным оперением? (Ворон.)

14. Птицы, размножающиеся зимой? (Клёст.)

15. Водоплавающая птица, уничтожающая большое количество рыбы? (Баклан.)

16. Хищная птица, не вьющая гнёзд? (Сапсан.)

17. Что означает слово «археоптерикс»? (Древнее крыло.)

18. Каких птиц называют альбиносами? (Птиц, которые не имеют пигмента.)

19. Какая птица не умеет летать? (Страус.)

20. Как зовут птицу, которая питается змеями? (Змееед.)

21. У какой птицы плавучее гнездо? (У чомги.)

22. У какой птицы гнездо похоже на рукавицу? (У синицы-ремеза.)

23. У кого самый удивительный нос? (У клёста - крестом, у фламинго - бумерангом.)

24. Дайте название птице: длинные ноги - ходули (ходуличник); лысинка на голове (лысуха); зелёная с головы до ног (зеленушка); гузкой трясёт (трясогузка); бровки белые (белобровка); ножки белые (белоножка).

25. Сколько всего видов птиц на земле? (8500.)

26. Самые быстрые птицы? (Соколы- 300 км/ч; стрижи 170 км/ч.)

27. Птица-рыболов? (Баклан, пеликан, чайка, крохаль, кайра, орлан, гагара, цапля, зимородок.)

28. Какие птицы не высиживают яиц? (Кукушки.)

29. Какие птицы высиживают яйцо, держа его на лапах? (Пингвины.)

30. Что означает «пеликан» в переводе с греческого? (Мешок.)

31. Птичка, похожая на мышку, умеет пищать? (Пищуха.)

32. Какая птичка кричит «спать пора, спать пора»? (Перепел.)

33. Какие птицы - единственные среди куриной родни – являются перелётными? (Перепела.)

34. У каких птиц точно такое же название, как и у грибов? (Поганки.)

35. Ползающие птицы? (Поползень.)

36. Какая птица поёт хвостом? (Бекас.)

37. Назовите пять певчих птиц? (Например, соловей, жаворонок, зяблик, синица, дрозд.)

38. Какая птица любит есть незабудки? (Зяблик.)

39. О какой птице люди говорят: «Красота ангела, голос дьявола, поступь злодея»? (Павлин.)

40. Какая птица очень красива, но каркает как ворон? (Райская птица.)

41. Как кричит жар-птица? (Квакает как лягушка.)

42. Какая птица к зиме белеет? (Белая.)

43. Чем сорочье гнездо отличается от вороньего? (Сорочье плоское, воронье - круглое с крышкой.)

44. У каких птиц самцы красные, а самки зелёные? (У клестов.)

45. Каких птиц больше всего на свете? (Домашних кур, воробьёв.)

46. Назовите птицу, которую используют для охоты на лис, зайцев, волков в Казахстане и Киргизии? (Беркут.)

(Жюри подводит итоги блицтурнира, объявляет результат.)

ВЕДУЩИЙ: Конкурс третий - «Конкурс капитанов». Высшая оценка - три балла. Капитаны, на ринг! Для разминки предлагаем капитанам задать друг другу по одному вопросу о птицах. (Капитаны задают друг другу вопросы и отвечают на них.)

А теперь, уважаемые капитаны, предлагаем вам поучаствовать в аукционе «Кто больше». Все мы играли и играем в города. Наш аукцион очень похож на эту игру, только вместо городов вы называете птиц. Например, ястреб-беркут-тетерев и т. д. Проигрывает тот, кто не сможет назвать очередную птицу.

(Жюри оценивает конкурс капитанов, объявляет итоги.)

ВЕДУЩИЙ: Закончился «конкурс капитанов». Начинаем следующий конкурс, который называется «Четвёртый лишний». Каждая команда получит сейчас по две карточки с названиями четырёх птиц. Три из этих пицц объединены каким-то общим признаком, а одна лишняя. Какая именно, определять вам. Не забудьте вычеркнуть её из списка.

Примеры карточек:

1. Три из перечисленных здесь птиц - зимующие, а одна перелетная. Найдите её. (Синица, снегирь, дятел, грач.)

2. Среди указанных здесь птиц одна не певчая. Какая? (Соловей, горихвостка, пеночка, бекас.)

3. Три птицы обитают в смешанных лесах, одна в степях. Укажите её. (Глухарь, зяблик, красавка, свиристель.)

4. Одна из этих птиц - не хищная. Какая? (Ястреб, гриф, сокол, стриж.)

ВЕДУЩИЙ: Пока команды выполняют задание, я проведу игру с болельщиками.

Мини-викторина:

1. Солнечные птицы, певцы утренней зари. О ком идёт речь? (О петухах.)

2. Какое народное название у вороны? (Карга.)

3. Какая птица обладает способностью спать в полёте? (Аист.)

4. Как называлось в Греции гадание «на петухах»? (Алектриомания.)

5. Назовите самый крупный отряд наших пернатых. (Воробьиные - 63% всех птиц, более 5 тысяч.)

6. Почему в Индии петухов называли «солнечными птицами»? (Древние индийцы верили, что когда садится солнце, петухи своим криком предупреждают: злые духи победили дневное светило, и теперь их надо опасаться. На рассвете же петухи сообщали: злые духи покидают землю, и их уже не надо бояться.)

ВЕДУЩИЙ: А теперь слово жюри. (Жюри объявляет оценки конкурса «Четвёртый лишний».)

Пятый конкурс - викторина «Барометры природы»

1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды. (К дождю.)

2. Ласточки летают то вверх, то вниз. (Жди бури.)

3. Стрижи летают низко с криком. (К дождю.)

4. Воробьи прячутся под стреху. (К буре.)

5. Свистит снегирь. (Скоро зима будет.)

6. Снегирь под окнами чирикает. (К оттепели.)

7. Иволга издаёт резкие, похожие на кошачий визг, звуки. (К ненастью.)

8. Голуби воркуют, кукушки кукуют. (К тёплой погоде.)

9. Воробьи купаются в песке. (Будет дождь.)

10. Вороны садятся на верхушки деревьев. (Перед морозом.)

11. Вороны садятся на снег. (К оттепели.)

12. Ласточки купаются и часто летают в гнездо. (К дождю.)

13. Чайка ходит по песку, моряку сулит тоску, села чайка на воду, жди... (хорошую погоду.)

14. Днём сова кричит. (К дождю.)

(Жюри подводит итоги блицтурнира, объявляет результат.)

ВЕДУЩИЙ: Ну что ж, мы убедились, что о птицах вы знаете почти всё. А сейчас я предлагаю нашим командам показать свои способности в области рекламы. Итак, наш заключительный конкурс - «Реклама птиц»! Оценивается он в два балла.

Это задание команды готовили заранее, и никто не знал, что придумала каждая из них. Посмотрим, что у них получилось! (Каждая команда показывает или рассказывает, в форме стихотворения или песни, то есть как можно оригинальнее, роль в природе и жизни человека птицы, находящейся под охраной.)

Ведущий: Мы начинаем игру.

1 тур

1. Сколько видов птиц известно человеку? (Более 8500 видов.)

2. Какая птица нашей страны самая большая? (Пеликан.)

3. Какая птица откладывает самые большие яйца? (Страус – длина яйца 15-17см, а диаметр - 13-15см.)

4. Во сколько раз зрение орлов, ястребов, грифов острее человеческого? (В 8 раз.)

5. Какая птица может нырять глубже всех? (Императорский пингвин, на глубину 200 метров.)

6. Сколько раз в секунду во время полёта взмахивает крыльями колибри? (До 55 раз.)

7. С какой скоростью может бежать страус? (До 50 км/ч.)

8. Какова температура тела большинства птиц? (Около 41 градуса.)

9. Какая птица имеет самый большой размах крыльев? (Альбатрос, свыше 5,5 метров.)

10. В какой день года на Руси было принято выпускать на волю птиц? (7 апреля - Благовещенье.)

11. Сколько пород голубей выведено человеком? (Более 800.)

12. Какие птицы на Земле наиболее многочисленные? (Куры.)

13. Как называется наука, изучающая птиц? (Орнитология.)

14. Когда температура тела воробья ниже: зимой или летом? (Одинакова.)

15. Назовите любимое лакомство аистов. (Лягушки.)

16. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла - до 15см.)

17. Где синицы вьют гнёзда? (В дуплах деревьев.)

18. Какая птичка может летать хвостом вперёд? (Колибри.)

Ведущий: Итак, кто, по вашему мнению, «слабое звено»? Кто как вчерашнее скисшее молоко? (Выбор «слабого звена», «последнее слово» уходящего игрока.)

2 тур

Правда ли что...

1. ...как-то раз в желудке одного страуса нашли 4кг монет, пуговиц, гвоздей (Да.)

2. ...цапля пудрится (Да.)

3. ...ква-ква это лягушка (Нет, это птица из отряда аистообразных.)

4. ... птица может убить крокодила (Да, бразильский ябиру.)

5. ... яйцо бескрылой гагарки стоит как автомобиль (Да.)

6. ...среди отряда воробьиных есть те, кто весит 1,5кг и крошки менее5 грамм (Да.)

7. ...грачи питаются ящерицами, жабами, лягушками (Нет.)

8. ... попугай и ворона относятся к одному и тому же отряду птиц (Нет.)

9. ...ворон может досчитать до пяти (Да.)

10. ...чижи обитают и в тропических лесах (Нет.)

11. ...ласточки чаще ходят по земле пешком, чем летают (Нет.)

12. ...есть птица шалашник, которая строит шалаш (Да.)

13. ... журавли любят танцевать (Да.)

14. ...гнездо у колибри величиной с половину грецкого ореха (Да.)

Ведущий: Кто пытается одевать сандалии вместо шубы? (Слово уходящему игроку.)

3 тур

1. Удивительный ребёнок! Только вышел из пелёнок, может плавать и нырять, как родная его мать! (Утёнок.)

2. Что за весенняя чёрная птица - любит за плугом ходить и кормиться? (Грач.)

3. Живёт в глуши лесной, и летом и зимой – старательный работник, лесной носастый плотник. (Дятел.)

4. Днём спит, ночью летает и прохожих пугает. (Сова.)

5. Какая птица ходит под водой? (Оляпка.)

6. Пингвин - птица или нет? (Птица.)

7. Стали братья на ходули, ищут корма по пути, на бегу ли, на ходу ли - им с ходулей не сойти. (Журавли.)

8. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда? (Кукушка.)

9. Какая птица носит фамилию писателя? (Гоголь.)

10. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст.)

11. Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец.)

12. Прилёт каких птиц означает начало весны? (Грачей.)

Ведущий: Кто ещё не разобрал дома новогоднюю ёлку и оставил её до 1 мая? (Слово уходящему игроку.)

4 тур

1. У какой птицы мешок под клювом? (Пеликан.)

2. Кто умеет точно находить дорогу домой? (Голубь.)

3. Кого называют «крылатыми крысами»? (Вороны.)

4. По повадкам какой домашней птицы можно определить погоду? (Гусь.)

5. Какая хищная птица гнездится на скалах? (Орёл.)

6. Кто из птиц с древних времён служит символом красоты и нежности? (Лебедь.)

7. Кто селится на крышах домов и, по приданию, приносит счастье? (Аист.)

8. Кто подражает человеческой речи? (Попугай.)

9. Наряд какой птицы напоминает черный костюм с белой рубашкой? (Пингвин.)

10. У какой птицы длинная шея? (Журавль.)

11. Какая птица является символом мудрости? (Сова.)

12. Какая птица по дереву клювом весь день стучит? (Дятел.)

5 тур

1. На ласточку похож – так же пригож. (Стриж.)

2. Конечно же, узнали вы, кто близкий родственник совы. (Филин.)

3. Пестрая крякушка ловит лягушек, ходит вразвалочку, спотыкалочку? (Утка.)

4. Без рук, без топорёнка построена избёнка? (Гнездо.)

5. Явился в желтой шубке – прощайте две скорлупки! (Цыплёнок.)

6. Ловко ныряет, словно матрос, в волны морские рыбак… (Альбатрос.)

7. Пролетят через границы стран любых без визы … (Птицы.)

8. Сало и зернышки, хлеба горбушка – птиц угощает зимою… (Кормушка.)

9. Не забудет никогда птица первого… (Гнезда.)

10. Ей зерна насыпь скорей-ка, кушать просит … (Канарейка.)

11. Песен звонких не жалей нам весною… (Соловей.)

12. Грозных бурь морских предвестник, над волнами - … (Буревестник.)

13. Птица большая – большая трусиха: голову прячет в песок… (Страусиха.)

Для вопросов следующих туров можно взять загадки, смешные вопросы, приметы, связанные с птицами. В заключительном 8-ом туре финалистам предлагается отгадать птиц по их описанию.

Віктарына “Моўныя скарбы роднага краю”

Заданні віктарыны:

«Конкурс загадак».

Кожнай камандзе раздаецца па пяць загадак.
 Перамагае каманда, якая больш загадак адгадае.

Што за астры — люба глянуць.

Толькі ў ночы цвітуць,

А ўдзень — вянуць. (Зоркі)

I ў сто гадоў я малады

Маё насенне — жалуды. (Дуб.)

За ўсіх птушак ён чарней,

Чысціць поле ад чарвей. (Грак.)

Сосны лечыць ён з вясны,

Доктарам завуць лясным. (Дзяцел.)

Адна ў лесе з белай карой,

Паю вас сокам веснавой парой. (Бяроза.)

У залаты клубочак схаваўся дубочак. (Жолуд.)

Не брэша, не кусае, а ў хатку не пускае. (Замок.)

Рук не мае, а вароты адчыняе. (Вецер.)

Белы, ды не цукар, ног няма, а ідзе. (Снег.)

«Адгадай казку».

 Чытаем  ўрыўкі беларускіх казак, а вучні гавораць назву казкі

1. Думала Ліса на цэлы дзень наесціся, але нават і пакаштаваць ежы не прыйшлося. (Лісіца і Журавель.)

2. Касіў на лузе касец. Змарыўся і сеў пад кустом адпачыць. (Лёгкі хлеб.)

3. Прынесла курачка сена карове. Карова з’ела сена і дала масла. (Як курачка пеўніка ратавала.)

4. Вось пайшоў раз кот у лес на паляванне і заблудзіўся. Шукаў-шукаў дарогу да дому — не знайшоў. Сеў пад ялінкай і плача. (Як кот звяроў напалохаў.)

Музычная пауза

«Прыказкі і прымаўкі».

1. Каманды па чарзе называюць прыказкі, якія яны ведаюць. Перамагае каманда. якая больш назаве прыказак і прымавак.

2. Вучні ўстаўляюць словы у прыказкі. Перамагае каманда, якая правільна па сэнсу ўставіць слова.

Век жыві, век… (вучыся).

Усюды добра, а дома… (лепей).

Лёгка зламаць — ды цяжка… (зрабіць).

Увосень плача, хто ўвесну… (скача).

Малая пчала, ды і тая… (працуе).

За родны край галаву… (аддай).

«Скарагаворкі».

Вучні вымаўляюць скарагаворкі. У каго лепш атрымоўваецца, тая каманда перамагае.

Пёк Пракоп-хлебапёк, Пятру пернік і пірог.

Каток нітак клубок закаціў у куток.

Вадавоз вёз воду ад вадаправода.

Пракоп і Барыска елі барбарыскі.

Жартоўная пауза

Інсцэніроўка верша «Куды едзеш, хлапчына?»

(Інсцэніроўка верша рыхтуецца загадзя.)

— Куды едзеш, хлапчына?

— Да рынку.

— Што вязеш за плячыма?

— Свінку.

— То дай падзівіцца, можа б я купіла.

Ой, гэта ж сястрыца! Чым яна няміла?

— Міла-то міла, ды баіцца мыла.

Як убачыць мыльца, дык хавае рыльца.

Купляйце дзяўчынку, мурзатую свінку,

Аддам неслухмянку за тры абаранкі. (В. Вітка)

«Беларусь — мая Радзіма»

Каманды адказваюць на пытанні:

1. Чаму наша краіна завецца Беларусь?

2. Якія краіны з ёй мяжуюць?

3. Назавіце плямёны, ад якіх бяруць пачатак беларусы?

4. Якая жывёла з’яўляецца сімвалам нашай краіны?

5. Адкуль з’явіўся выраз «зямля пад белымі крыламі»?

Падвядзенне вынікаў

Игровая программа

 "Зимний день здоровья"

 Зимой можно повеселиться всем детям. Снежные игры и конкурсы помогают им не только поднять настроение, но и согреться в морозный солнечный день. Снег можно использовать не только для игры, но также для развития творчества и фантазии.

Пришла зима! Отворяй ворота!

Метель и вьюга – зимние подруги!

Снег и мороз отморозят нос!

Прячьте уши, нос скорей!

И на улицу быстрей!

 Сегодня мы собрались для того, чтобы повеселиться, поиграть и порезвиться! Докажем матушке-зиме, что не боимся морозов! В любой ситуации мы петь и плясать готовы! Верно?ДААА!

Тогда поехали! Вернее, побежали! Друг за другом! Согреваем наши ножки, бегом-бегом по дорожке!

Игра «Снежная дорожка»

По заранее протоптанной дорожке на снегу дети движутся за ведущими, повторяя их движения: прыжки на одной ноге, на двух, шагом, с захватом голени, переступая мелкими шажками. Интересней будет, если дорожка будет извилистой, а повороты будут в самых неожиданных моментах. Задача участников – не сойти с нее в сторону.

Мы согрели наши ножки, зима теперь их не заморозит! Мороз до них не доберется! Теперь будем согревать наши ручки! Скажите, а кто без рук может нарисовать чудесную картину?Дети: Мороз!

Верно. Молодцы! Ну а нам без рук будет сложно! Поэтому будем греть теперь их. А заодно поздороваемся друг с другом!

Проводится конкурс «Приветствие»

Дети делятся на две команды. Команды выстраиваются шеренгой друг напротив друга. Задача участников – передать рукопожатие до конца шеренги как можно быстрее: сначала пожимают руки первый и второй участник, затем – второй и третий и так далее.

Ребята, зима – чудесное время! Она позволяет создавать картины прямо на снегу! Можно рисовать и не бояться испачкаться краской. А если что-то не получилось, то можно замести следы и нарисовать новый рисунок. Наш следующий конкурс – «Веселые художники».

Проведём конкурс «Следопыт»

На снегу заранее нарисованы следы разных зверей. Задача детей  – догадаться, какие животные оставили свои отпечатки на снегу.

 Видите, как легко можно «прочитать» по снегу, кто прошел, и сколько их было. Как вы думаете, по все следам можно догадаться, сколько животных прошло? Ребята, волки, когда проходят по снегу, идут друг за другом – след в след, чтобы запутать тех, кто идет за ними. Как думаете, это сложно? Вот это мы сейчас и проверим!

Проводится эстафета «След в след»

Игроки должны пройти друг за другом по снегу, наступая на следы впереди идущих. Важно при этом не оступиться, не оставить дополнительные следы, по которым можно догадаться, что проходил не один человек.

Зима – прекрасное время для катания на санях! Раньше люди запрягали в большие сани несколько лошадей и катались по свежевыпавшему снегу.

 А  наш следующий  конкурс «Тройка мчится»

Для конкурса нужны санки по количеству участников, сгруппированных по три человека. Участники берут сани за веревочку. На санки можно посадить куклу. Задача игроков – как можно быстрее пробежать до определенного места и обратно.

Как много интересных занятий зимой! Скажите, а как зовут снежного человечка, которого вы лепите из снега каждую зиму? Правильно, снеговик!

 И наш следующий конкурс – «Слепи снеговика». Посмотрим, чья команда справится с этим заданием быстрее.Дети лепят снеговиков, украшают их.

Весело и приятно провели время!

"Каляда,калядачкі-зімовыя святачкі" 

Здравствуйте, гости дорогие!    

Я рада, вас сегодня встречать!

Будем мы друг друга потешать,песни распевать,веселиться, да играть.

Я начну, вы — продолжайте.

Хором дружно отвечайте.

           Игра-кричалка

«Раз в году под Новый год»
Задача играющих — после фразы ведущего хором добавить: «Раз в году под Новый год».

Праздник этот мы встречаем…

Ёлку дома наряжаем…

В дом друзей мы приглашаем…

Ночью спать мы не ложимся…

До утра мы веселимся…

Будем праздник начинать,

Предлагаю поиграть!

Игра «Скучно так сидеть»

Как только я произнесу четверостишие, вам нужно поменяться местами.

«Скучно, скучно так сидеть,

Друг на друга всё глядеть;

Не пора ли пробежаться

И местами поменяться?»
Варианты: 

1) меняются местами в своём ряду;

 2) меняются местами с ребятами с противоположной стороны зала. Игра повторяется несколько раз.

Звучит весёлая задорная музыка. Появляется Оксана

Оксана: — Открывайте окна, двери.

Святки к нам уж прилетели!

Песни, да колядки —

Ох, уж эти святки!

— Ой, подружка моя, как хорошо, что святки наступили! Смотри, сколько я всего наколядовала (показывает мешок).

Снег.: — Ух ты, Оксаночка, сколько угощения принесла! Всем ребятам хватит. 

Оксана: — Хватит, хватит! 

Да только я замёрзла, пока по дворам-то ходила.

Мороз невелик, да стоять не велит!

Выходите к нам, ребята, на весёлый танец, согреваться будем, но сначала отгадайте загадку.

Загадка: —  Не ботинки, не сапожки,

Но их тоже носят ножки.

В них мы бегаем зимой:

Утром – в школу,

Днём – домой (Валенки)

Дети отгадывают загадку и становятся в круг.

Оксана: — Конечно, это валенки! А теперь задание для вас: наденьте воображаемые валенки и приготовьтесь танцевать.  

Танец-экспромт  «Валенки»

Оксана и Снегурочка, выбрав по партнёру, танцуют под музыку. Когда музыка останавливается, они берут себе других партнёров, то же самое делают их предыдущие партнёры, танец продолжается. Игра идёт до тех пор, пока все дети не будут вовлечены в этот танец.

Снег.: — Ой, заплясались, закружились, чуть про ёлку не забыли

 Какое же Рождество без нарядной ёлочки?

— Оксаночка, и вы, ребята, помоги-ка мне ёлку-красавицу украсить огоньками.

 Ёлочка-красавица, поиграй-ка с нами
Ёлочка-красавица, засветить огнями! 

Скажем громко: «Раз, два, три –

Наша ёлочка, гори!»

Дети повторяют: «Раз, два, три – ёлочка, гори!

Ёлка зажигается.

Оксана: — Хорошо, что каждый год

К нам зима приходит.

Песни звонкие поёт,

 Игры весёлые заводит 

Оксана делит детей на 3 группы словами: «пряники», «ватрушки», «калачи». В течение всего праздника это деление сохраняется, чтобы вызывать группы детей на конкурсы. В каждой группе примерно
 по 4-6 человек
 ТАНЕЦ – ИГРА  «Вьюга, снежинки, сугробы»

 (под песню «Ох, зима, хороша»)

Делимся по группам.  Пока играет музыка, двигаемся по залу змейками, держась за пояс соседа спереди. Как только музыка замолкает, вы собираетесь в свою группу и выполняете движения:

Если я скажу: «Снежинки»: кружитесь, собравшись руками в центре круга.

«Сугробы»: берётесь за руки, встаёте и приседаете

«Вьюга», то собираетесь в центре круга, то расходитесь, взявшись за руки

— Итак, музыка!

Снег.: — Хорошо ты придумала, Оксана,

и  главное, весело! 

Оксана: —  Мы на Святки не зеваем:

И хохочем, и играем, а ещё мы погадаем.

 Говорят, что в эти дни, всё, о чём мечтается,

Всё всегда произойдёт, всё всегда сбывается.

Снег.: — Ох, как хочется судьбу свою узнать

Оксана: — Пойдём к Солохе, она у нас гаданием розмышляет. Её хата с краю, недалече.

Идут к импровизированное двери. Давай постучим… Стучатся. Хозяева! Есть, кто дома?

Звучит маыка.

Выходит Солоха.

Солоха: — Нету дома никого!

 Ишь, соседей как назло ненароком занесло.

— Чего пожаловали?

Все дружно:

Сеем, веем, повеваем, с Рождеством вас поздравляем!

 Счастья, радости желаем!

Гостей принимайте?Рождество встречайте?!

 Нам бы, тётушка Солоха, судьбу свою узнать, да на жениха погадать…

СОЛ.: — За этим дело не станет. Да только я просто так судьбу не предсказываю

Оксана: — Есть у нас кило печенья, да конфет полмешка.

СОЛ. (смеётся): — Мне такого добра не нужно. А коли нет ничего получше, придётся вам мои задания выполнить, если вы хотите предсказания узнать.

Снегурочка и Оксана советуются с ребятами. В итоге соглашаются выполнить пожелания Солохи.

СОЛ.: — Наварите-ка мне галушек на обед.

1. Эстафета «Галушки»

команды  «пряники» и «ватрушки»

(2 ложки, «галушки», сшитые из ткани, 2 кастрюли)

Дети встают в 2 колонны. Каждому участнику нужно с помощью ложки (как катапультой) забросить галушку в кастрюлю.

Оксана.: — Выполнили мы, сударыня, твоё пожелание. Выполняй и ты своё.

СОЛ.: — Да и выполню. Я, Солоха, от своих слов не отказываюсь!

Хотели судьбу свою узнать, выбирайте сами.

Игра «Предсказания»

(мешочек, листочки с картинками)

В мешочке находятся картинки, соответствующие тем или иным предсказаниям. Солоха проносит мешочек по всему залу, чтобы каждый  мог выбрать для себя предсказание.

Затем читает толкование:

Хлеб – достаток, благополучие

Звезда – к успеху

Колокольчики – к радостным событиям

Голубь – хорошие известия

Башмачки – к путешествию

Подкова – к удаче

Дерево – скорая радость

Книга – новые знания и идеи

Корзина – получите подарок

Комета – гость издалека

Корона — будете пользоваться успехом у друзей

Цветок – ваше желание исполнится

Собака – появится новый друг

Кошелёк – какое-то приобретение

Кувшин – знак хорошего здоровья

Лодка – краткосрочная поездка или кто-то выручит вас

Ложка – ждите гостей

Медаль — ваши усилия будут вознаграждены

Орел – все мечты и желания скоро станут реальностью

Парашют — счастливый выход из происшествия или трудностей

Петух — готовьтесь к благоприятным

 изменениям в жизни

Птица – встреча с давними друзьями
Светильник (лампа) — вы раскроете тайну или разберетесь со старой проблемой

Солнце — счастье, творчество, успех

Телефон — важное сообщение;

Шапка – вас скоро пригласят, собирайтесь в гости

Снег.: — А ещё хотела бы я на жениха погадать,тётушка Солоха.

СОЛ.: — За это баранки мне к чаю соберите.

2. Эстафета «Баранки» 

 команды «ватрушки» и «калачи»

(2 верёвки, баранки, 2 корзины, палочки для мороженого)

Дети встают в 2 шеренги так, чтобы между ними оставалось немного места. Каждый участник получает палочку для мороженого. С помощью неё нужно передать все баранки, лежащие в корзине впереди команды. Палочку нужно зажать зубами во рту, и передавать баранку, нанизав её на палочку.

Оксана: — Ну что, Солоха, довольна?

Теперь погадай-ка Снегурочке на жениха.

СОЛ.: — А пусть она сама погадает. Возьмёшь у соседа таракана, положишь под подушку и перед сном скажешь: «Таракан, таракан, веди меня по деревням, по сёлам, городам, приведи меня к суженому».

Снег.: — Брр… тётушка, а можно ли без тараканов как-нибудь?

СОЛ.: — Ладно, ладно! Вот ещё способ. Обращается к Снегурочке: Вот тебе сапожок, брось его через плечо, куда его носок будет глядеть, там и жених твой отыщется.

Снегурка бросает сапожок, рассчитывая так, чтобы он улетел в дверной проём.

Звучит музыка.

 В зал вбегает Шишига.(нечистая сила)

Шишига(вскрикивает, хватается за ушибленное место): — Ой! Убивают!Возмущается.  Что же это делается?!

 Уже мне, нечистой силе, и за печкой не

спрятаться, везде найдут, везде обидят!

Оксана (пугается): — Это ещё кто?

СОЛ.: — Шишига это, вы её не бойтесь, она у меня за место кошки. Мышей хорошо ловит.

Шишига (Солохе): — Здрасьте, вам от дядюшки моего, Чёрта, привет большой. 

       — А знаете, какой я вам подарок принесла, пани Солоха? Достаёт месяц.

СОЛ.(разочарованно): —  Месяц…Вот это ты, Шушунечка, учудила.. (берёт месяц, обжигается, рассматривает его): — Ну и что мне теперь с твоим подарком делать?

Шишига: — Ну, спрячьте его…

СОЛ.: — Куда?

Шишига(показывает): — В мешок.

СОЛ.:  — Не гоже месяц в мешке держать. Спорят.

Шишига: — А почему бы не в мешке?

СОЛ.:  — А почему это в мешке?

Шишига: — А почему бы не в мешке?

СОЛ.: —  А почему это в мешке?

Снег. (откашливается): — А вот и не поругаетесь.

Солоха и Шишига резко поворачивают головы в сторону Снегурочки, минуту смотрят на неё не очень доброжелательно☺, затем продолжают:

Шишига : — Ведьма!

СОЛ.: — Чертовка!
Шишига .: — Ой, всё!

СОЛ.: — Ну и всё!
Отворачиваются друг от друга.

Шишига: — Испортили мне весь праздник! Тогда и я вам тем же отплачу! (злится на всех)

Снег., Оксана: — Но мы же не виноваты...

Шишига: — Виноваты, не виноваты…

Зачем сюда явились, не запылились? Вот теперь попробуйте веселиться…все огоньки у вас с ёлки заберу.

Звучит музыка. 

Шишига бегает около ёлки, изображая, что собирает огоньки. В итоге оказывается, что все огоньки погасли. 

Оксана: —  Вот негодница! Вот придёт Дед Мороз, он тебе покажет, где раки зимуют! Кстати, а где же Мороз Иванович? Какой же праздник без него?

Снег.: — Надо нам его позвать,
Надо громко закричать.

Кто же громче? Вот вопрос!

Эй, девчонки, выше нос!

Крикнем дружно… (Дед Мороз!)

Оксана: — Мальчишки крикнут — … (Дед Мороз!

Снег.: — Вновь девчонки… (Дед Мороз!)

Оксана: — А мальчишки? — … (Дед Мороз!)

Снег.: — И все вместе:…. (Дед Мороз!)

Шишига (суетится): — Ой, ёй…прячьте меня, прячьте…

Солоха и Шишига бегают по залу, не зная, куда спрятаться. Во время беготни забываются совместные обиды.

СОЛ.: — Полезай в мешок!

 (заталкивает черта в мешок, Шишига возмущается).

Солоха пытается засунуть Шишигу в мешок, 

а мешок без дна.

СОЛ.:  — Сиди тихо!

Наконец, обе прячутся под ёлкой.

Звучит музыка.

Входит Дед Мороз.

Д.М.: — Ох-хо-хо…слышу, слышу…иду, иду…

 — Вот и я до вас добрался,

Хоть немного задержался.

 Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки.Весёлые, забавные,

Детишки очень славные.

Оглядывает зал, замечает, что огоньки на ёлке не горят.

Д.М.:  — Ой, внучка, что же ты гостей пригласила, ёлочку нарядила, а огоньки на ней зажечь позабыла?

Снег.: — Нет, не позабыла, дедушка! Это всё проделки нечистой силы. Украла у нас Шишига все огоньки.

Д.М.: — Ах, она, негодная! Ну, ничего, сейчас мы это дело поправим. И новые гирлянды повесим на нашу ёлочку, зажжём новогодние огоньки.

3.  Эстафета «Новогодняя гирлянда» 

(2 верёвки, прищепки, звёзды)

Каждой из двух команд вручают веревку и бельевые прищепки. Впереди команд, посередине зала Снегурочка рассыпает звезды. Необходимо как можно быстрее собрать все звёзды и повесить их на свою верёвку. Два игрока держат веревку, остальные развешивают звёзды.

Д.М.: — Вот гирлянды и готовы. Пора украсить ими нашу ёлочку и зажечь огоньки.

Снегурочка вешает на ёлку гирлянды из звёзд.

Ну-ка, ёлка, раз, два, три!

Светом радостным, гори! 

Ребята! Все вместе:
Раз, два, три, гори!» Дети повторяют.

Ёлка зажигается.

Снег.: — Мы не зря старались с вами,

Ёлка вспыхнула огнями.

Дед Мороз вас всех зовёт

В новогодний хоровод.

Д.М.: — Что ж, весёлый вы народ!

танцевать  пришёл черёд

4. Эстафета «Хоккей»

группы «мальчики» и «девочки»

(2 клюшки, 2 шайбы, «льдины» из бумаги)

Дети встают в 2 колонны. Задача игроков – провести шайбу между «льдинами».

Если игроков в командах не хватает, то кто-то из детей бежит 2 раза.

Д.М.: — Гол забили очень ловко!

Вот, что значит, тренировка!

Дед Мороз напоследок сам берёт клюшку и забивает шайбу под ёлку.

Слышится крик: «Ааа! Больно!».  Из-под ёлки выбираются Солоха и Шишига. Шишига потирает ушибленное якобы шайбой, больное место. У Солохи в руках по-прежнему месяц.

Снег.: — Ой, посмотри, дедушка! Вот они, наши озорники.

Оксана: — Вот, кто нам праздник испортить хотел! Наступает на Шишигу. Шишига прячется за спину Солохи.

Д.М.: — Ну, ладно, эта чертовка (показывает на Шишигу), но от вас — то, мадам, я никак не ожидал…

СОЛ.(прихорашивается): — Ну что вы, Мороз Иваныч…разве я способна на пакости. Отпихивает от себя Шишигу, делая вид, что она ни при чём. Я всего лишь хотела развлечься…так скучно нынче, а ведь Рождество.

Шишига : — Ах, так! (Сердится) Предательница! Ну, погоди у меня! Отдавай обратно мой подарок! Выхватывает у Солохи месяц. Та вскрикивает от неожиданности. Далее все герои пытаются выхватить у Шишиги месяц. В какой-то момент, месяц оказывается в руках у ребят. Теперь Шишига пытается его отобрать, но у неё не получается.

Игра «Передай другому»(месяц)

Дети встают в круг или стоят свободно в любом месте зала. Шишига пытается догнать и отобрать месяц у ребят.

В конце концов, Шишига выдыхается и перестаёт попытки отобрать месяц у детей

Д.М.: — Ну что, озорница, убедилась, что наши ребята себя в обиду не дадут? Не пора ли просить у них прощения?

Шишига .(обращается к ребятам, явно  переигрывая): — Ой, простите, простите меня, окаянную….каюсь, каюсь…  и сразу же:Какое же прощение без угощения?

Д.М. (усмехается): — Ах ты, чертовка! Ну, да ладно, негоже в Рождество старые обиды поминать. Снегурочка, угости-ка шалунью конфетой…

Снегурочка вынимает из мешка Деда Мороза конфету и отдаёт Шишиге. 

Д.М.:  — Что-то мы заговорились совсем, (Да!) — не пора ли (Да!) — нам (Да!) — потанцевать? – (Да!)

Шишига стремится загладить свою вину и вызывается добровольцем, на  каждую фразу Деда Мороза делая шаг вперёд с криком: «Да!»..

Снег.: — Кажется, у нас появился новый учитель танцев)

Д.М.: — Ну, хорошо. Обращается к Шишиге: Что же за танец ты придумала?

Шишига объясняет движения танца. Солоха помогает.

Танец «Где-то на белом свете»

— «Где-то на белом свете» — разведённые руки вверх, словно не знаем, где точно;

— «Там, где всегда мороз»

 — обнимаем себя,потираем руками –пытаемся согреть;

— «Трутся об ось медведи»

— трёмся спинами с соседом;

— «Крутится земля» — руки поднимаем высоко

 вверх и делаем круговые движения обеими руками над головой;

— «Мимо плывут столетия»  — волновые движения руками;— «Спят подо льдом моря»  — ладошки вместе и к правому уху.

Д.М.: — Ох, молодцы! Знатно поплясали!

По секрету вам скажу 

Я ещё стихи люблю.

Ну, кто смелый? — выходите,

Мне стишок свой расскажите.

Снег.: — Погоди, дедушка. Смотри, сколько у нас желающих. Мы так до следующего Нового года не управимся. А покатаем-ка мы лучше снежный ком, и тот, на ком он остановится, и будет стихи читать.

ЧТЕНИЕ СТИХОВ – игра в круге «Снежный ком» (большой мяч)

Дети встают в круг. Под музыку они передают друг другу большой мяч. Музыка прерывается, и тот, у кого в руках оказался мяч, читает стихи.

Д.М.: — А сейчас скорей ребята

Снова встанем в хоровод

Посмотрю я кто же лучше

 Песню звонкую споёт.

ПЕСНЯ «Потолок ледяной» (Витас)

Оксана: — Мы сегодня всё успели:

Веселились, песни пели.

 Дедушка Мороз,

Не пора ли и ребят угостить,

Подарками их наградить?

Д.М.: — И то верно! Снегурочка, раздай-ка ребятам подарки.Раздают сладкие подарки.

Звучат фанфары.

Д.М.: — Хоть не хочется прощаться,

Но пора нам расставаться.

Желаю вам, ребята, расти и не скучать,

Родителей своих не очень огорчать.

Снег.: —  Веселитесь и гуляйте,

 Вот он праздник без забот.

И пусть вам и вашим близким.

 Будет радость круглый год!

«Новогодняя дискотека»

"Новогодние приключения"

Кто из нас в детстве не ждал представления у новогодней елки? Этот день – это предвкушение праздника, когда кругом сверкают гирлянды и мелькают огоньки, когда ощущаешь, что находишься в сказке, где все счастливы, где живет волшебство!

В преддверии Нового года в библиотеке и в  ДНТ

Солтаново прошли праздничные мероприятия.

 Волшебной сказкой  и спектаклем порадовали жителей деревни сказочные  персонажи .Взрослые и дети почувствовали атмосферу сказки, окунулись в детство.

Спасибо ребятам,  родителям и всем, кто принимал участие, за весёлое новогоднее настроение!!!

 Атмосфера праздника надолго останется в памяти всех присутствующих.

Некоторые говорят, что чуда не бывает, но иногда, особенно под Новый год, так хочется в него поверить!

Поздравляем всех с наступающими

новогодними праздниками!

Желаем счастья и исполнения желаний 

в Новом 2019 году!!!

Сценарий игровой программы 

Ведущая:

Сказка по лесу идёт, сказка за руку ведёт

Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот

Это что за хоровод? Это сказок хоровод!

Сказка -  умница и прелесть, с нами рядышком идёт.

Чтобы, чтобы, чтобы снова добрый злого победил!

Чтобы добрый, чтобы злого, стать хорошим убедил.

В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит!

Сказка – умница и прелесть, ей повсюду путь открыт!

Ребята! С самого детства вас окружают сказки. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки мамы или бабушки, а потом вы пошли в школу, и сами научились их читать. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный мир, таинственный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса: то Змей Горыныч уносит красавицу – царевну в свои владения, то яблонька награждает трудолюбивую девочку золотыми и серебряными яблочками, то хитрющая лиса обманывает всех. И сегодня мы с вами совершим путешествие в мир сказок. Перед вами избушка на курьих ножках, лесная чаща и терем. Это наши остановки, где вы должны ответить на вопросы или отгадать сказку. За каждый правильный ответ вы будете получать по жетону, а в конце путешествия мы посчитаем, у кого, сколько накопилось жетонов, и узнаем имя того, кто хорошо знает сказки. Только помните наше “золотое правило” - во время путешествия нельзя выкрикивать с места, нужно поднимать руку.

 Ведущая: (Находит письмо.) Ребята, вы не знаете , что то за письмо? (Дети отвечают.) Надо прочитать обратный адрес. Дремучий лес, избушка на курьих ножках… Кто же прислал нам это письмо? (Дети отвечают.) Сейчас мы прочитаем, что же нам Баба-Яга пишет. (Открывает конверт, читает.)

«Попались! Чтобы вырваться из моих цепких рук, вам придётся отгадать загадки, иначе: накормлю, напою, в баньке помою, спать положу, а потом съем!

Ваша Бабушка-Яга!»

Я думаю, что мы с вами легко справимся с этим заданием. И так, начнём!

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

(Семеро козлят)

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден.

(Гадкий утёнок)

Покупала самовар,

А спасал ее комар.

(Муха-Цокотуха)

Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда.

(Мальвина)

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

(Емеля)

Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит всех досыта,

Что сама собой она

Вкусных кушаний полна.

(Самобранка)

Как у Бабы у Яги

Костяной одной ноги,

Есть очень замечательный

Аппарат летательный.

Какой?

(Ступа)

Он разбойник, он злодей,

Свистом он пугал людей.

(Соловей Разбойник)

И зайчонок, и волчица -

Все бегут к нему лечиться (Айболит).

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

(Красная Шапочка)

Он в Италии родился,

Он своей семьёй гордился.

Он не просто мальчик-лук,

Он надёжный, верный друг.

(Чиполлино)

Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил?

(Папа Карло)

Мой вопрос совсем не трудный,

Он - про город Изумрудный.

Кто там был правитель славный?

Кто там был волшебник главный?

(Гудвин)

Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла.

(Мышка)

Ведущая: Молодцы, ребята!!! А теперь можно и поиграть.

Игра “Ромашка”. Дети по очереди отрывают лепесток ромашки, читают вопрос и отвечают на него.

1. Угадай название сказки по отрывку: “Поехал старик в лес, доезжает до того места – под большой елью сидит его дочь, весёлая, румяная, в собольей шубе, вся в золоте, в серебре, около сундука с богатыми подарками…”. (“Морозко”)

2. Назовите три сказки с главным героем Иваном. (“Сивка-бурка”, “Иван – крестьянский сын”, “Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”, “Гуси-лебеди”)

3. Где спрятался седьмой козлёнок из сказки “Волк и семеро козлят”? (Под печкой)

4. Где баба взяла муку в сказке “Колобок”? (По сусекам поскребла)

5. Из чего Фея сделала Золушке карету? (Из тыквы)

6. Кто одолел тараканище? (Воробей).

7. Кто доставил доктора Айболита в Африку? (Орёл).

Ведущая: У меня здесь есть карточки с названиями сказок, но все  почему то   запутались, помогите мне ребята.

(Показывает карточки, дети хором договаривают название сказки.)

“Сестрица Аленушка ………….и братец Иванушка”

“Пузырь, … …………………соломинка и лапоть”

“Иван – ……………………крестьянский сын”

“Никита …………………..кожемяка”

“Волк ………………………...и семеро козлят”

“Лиса …………и журавль”

“Маша……………..и медведь”

Ведущая: А теперь давайте поиграем. Я буду называть героев сказок. Если герой добрый – вы хлопаете в ладоши. Если герой злой – то “прячетесь” - закрываете руками лицо. (Кощей Бессметный, Иван-царевич, Баба Яга, Морозко, Колобок, Соловей-Разбойник, Царевна Лебедь, Серый волк, Белоснежка.

Ведущая: Молодцы, ребята. Как вы хорошо знаете сказки. А давайте мы с вами ещё поиграем

Добавьте слово в название сказки: Коза – дереза, Сивка – бурка, Царевна – лягушка, гуси-лебеди, Финист – ясный сокол, Заячья - избушка.

Ведущая: Тут герои сказок оставили телеграммы и некоторые свои вещи. Давайте отгадаем авторов телеграмм.

Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл. Скоро буду у вас. (Колобок)

Золотое яйцо снесла. Скоро снесу простое. (Курочка Ряба)

Спасите, нас съел Серый волк. (Семеро козлят)

Нам не страшен Серый волк! (Три поросёнка)

Какие герои побывали в нашем тереме и оставили свои вещи: корзинка с пирожками (Красная Шапочка), “Азбука”, колпак (Буратино), сапоги (Кот в сапогах)

Вот и подошло к концу наше сказочное путешествие. Я вижу, что вы любите сказки, знаете их. Но есть ещё много сказок, которые вам предстоит прочитать и полюбить их героев. Дружите с книгой, чаще читайте!

 Безопасный Новый год"

Вдруг как в сказке… Новый год любят все, ведь Дед Мороз, Снегурочка, подарки – все это приносит радость и удовольствие не только маленьким детишкам, но и юным подросткам. Именно с таким позитивом в рамках  акции «Безопасный Новый год» постучались в   семьи, находящиеся в социально опасном положении. Новогодние персонажи Дед Мороз, Снегурочка и Речицкие спасатели  поговорили с ребятами об опасностях тонкого льда и пиротехнических изделий.Безопасные и полезные подарки получили все участники мероприятия. МЧС желает всем встретить Новый 2019 год весело и безопасно! Помните, помощь рядом.

«Экологическая тропа»

Юные читатели Солтановской сельской библиотеки поучаствовали в познавательной  игре «Экологическая тропа», которая проходила в несколько этапов, представляющих собой станции с заданиями на знание пословиц,  и загадок о природе, правил поведения в лесу, лекарственных трав, грибов и ягод. Наибольший интерес детей вызвала станция «Где чей дом?» Это мероприятие объединило всех желанием читать о природе, наблюдать за ней и охранять её.

Святкаванне Купалля

Ці любіце вы адзначаць народныя святы? Мы вельмі любім. І кожны год з вялікім задавальненнем рыхтуемся да таямнічага, загадкавага і прыгожага Купалля. Калі вы ні разу не былі на такім свяце, то варта вам было 6 ліпеня завітаць да нас у бібліятэку. Тут бібліятэкар разам з  чытачамі святкавалі Купалле. Якая ўдалася надзвычай цікавая праграма. Тут можна было атрымаць карысную інфармацыю, патрымаць у руках сапраўдныя лекавыя расліны. Пачуць духмяны водар лугавых кветак, паўдзельнічаць у майстар-класе па пляценню вянкоў, прыгнуць цераз крапіву, бо вогнішча ў бібліятэцы разводзіць нельга. І галоўнае, знайсці загадкавую Папараць-кветку.

Святкаванне Купалля атрымалася вясёлым, прыгожым і запамінальным для нашых 

чытачоў. 

«Мы хотим, чтоб ваше лето было книжками согрето»

С наступлением летних каникул у детей всегда появляются дополнительные заботы и увлечения.

Библиотечная программа 

«Мы хотим, чтоб ваше лето было книжками согрето» включает в себя привлечение детей в библиотеку, организацию их летнего досуга через игру и книгу, тесное общение юного читателя с библиотекарем, распространение среди участников программы краеведческих знаний, воспитание чувства любви к Родине.

Каждое лето библиотека  старается сделать для своих читателей необыкновенным, незабываемым. Конкурсы, игры, приключения, путешествия и подарки позволяет сделать досуг детей не только интересным, но и полезным. Для библиотеки лето становится еще одной возможностью привлечения детей и подростков к чтению, к пользованию библиотекой.

лето 2018

В  библиотеке организована выставка книг 

"И память о войне нам книга оживит"

 На выставке представлены книги о Великой Отечественной войне. Выставку дополняет список художественной литературы для учащихся младшего, среднего и старшего возраста. Все эти книги есть в нашей библиотеке.

Тема Великой Отечественной, появившись с самого начала войны в нашей литературе, до сих пор волнует как писателей, так и читателей. К сожалению, постепенно уходят из жизни авторы, которые знали о войне не понаслышке, но они оставили для нас в талантливых произведениях своё проникновенное видение событий, сумев передать атмосферу горьких, ужасных лет.

Мир не должен забывать ужасы войны, разлуку, страдания и смерть миллионов. Это было бы преступление перед павшими, преступление перед будущим, мы должны помнить о войне, о героизме и мужестве, прошедших ее дорогами, бороться за мир - обязанность всех живущих на Земле, поэтому одной из важнейших тем нашей литературы является тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне.

Мера ужаса для нас – война. Чернобыль – страшнее.

 Сегодня  в Солтановской библиотеке мы собрались, чтобы вспомнить те трагические события, когда в ночь на 26 апреля 1986 года произошла самая крупная  катастрофа за все время существования человеческой цивилизации– авария на Чернобыльской атомной электростанции.

 Ведущие рассказывали ребятам о том, что случилось, о последствиях трагедии и какая обстановка складывается на сегодняшний день. Так же ребятам был показан документальный фильм о Чернобыльской катастрофе, который произвел на них большое впечатление.

Пройдет еще ни один десяток лет, но авария на ЧАЭС так и останется больным вопросом для нас, незаживающей раной в душе и не уходящей тревогой… Потому что и спустя столетие нельзя будет сказать о Чернобыльской катастрофе, что это уже в прошлом, а теперь все хорошо. Пусть же сохранится память о тех трагических днях, чтобы на нашей земле никогда не повторился Чернобыль!

Познавательная игровая  программа

«Здоровье не купишь - его разум дарит»

Мы хотели выявить, насколько хорошо ребята владеют информацией о том, что такое здоровье, здоровый образ жизни.

• Здоровье человека - это главная ценность жизни. Его не купишь ни за какие деньги. Но не зря говорят, что беречь здоровье надо смолоду. Здоровье не только физическое состояние, но и психологическое, духовное. Здоровье человека на 50% зависит от того, как он живёт, чем занимается, т.е. от образа жизни. 
• А начнём мы с игры" Вопрос- ответ"
  1. Его не купишь ни за какие деньги. (Здоровье)
  2. Что милей всего на свете?  (Сон)
  3.Массовое заболевание людей.  (Эпидемия)
  4. Рациональное распределение времени.  (Режим)
  5. Тренировка организма холодом.   (Закаливание)
  6. Жидкость, переносящая в организме кислород.     (Кровь)
  7. Наука о чистоте.    (Гигиена)
  8. Мельчайший организм, переносящий инфекцию. (Микроб)
  9. Добровольное отравление никотином. (Курение)
  10. Этот русский полководец в детстве был очень слабым ребёнком, но он прекрасно закалил себя. Лучшим способом закалки он считал русскую баню. Там он выдерживал ужасный жар на полке, после чего на него выливали 10 вёдер холодной воды.  ( Суворов)
  11.Любитель нюхать вредные вещества (Токсикоман)
  12. Любимый цветок наркомана (Мак).
  2-ая игра:
  1. Для чего уже в Древнем Китае и Персии здоровые люди наносили на царапину немного крови больных оспой?
  (Таким образом заражённые люди переносили заболевание легче. Это как прививка).
  2. Для нормального функционирования человеку необходимо в день 2,5 килограмма этого вещества. Что это? (Вода).
  3. Такая вода содержит в своем составе комплекс солей, макро- и микроэлементов. Не зря ее называют «живой водой». Что это за вода?
  (Минеральная).
  4. Нужно ли проветривать комнату зимой? Почему?
  (Нужно. При температуре 1-2 С болезнетворные бактерии погибают).
  5. Назовите витамин, который вырабатывается в организме человека только под воздействием солнечных лучей. (Витамин Д).
  6. В этом состоянии люди проводят треть своей жизни. Оно полезно и необходимо. Что это? (Сон).
  7. Почему весной яблоки не так полезны, как осенью?
  (Витамины разрушаются к весне).
  8. Что нужно после долгой ходьбы сделать усталому путнику?
  (Надо лечь, чтобы ноги были выше головы).
  9. Можно после бега сесть и отдохнуть?
  (Нет. Нужно походить, чтобы кровь не застоялась в венах).
  10. Это занятие представляет собой естественный массаж, повышает тонус мышц, улучшает работу сердца. Что это? (Плавание).
  11. Это средство может служить профилактикой кариеса. Однако
  чрезмерное употребление приводит к проблемы с желудком. Что это?
  (Жевательная резинка).
  12. Что необходимо принимать перед сном обязательно, а в жаркую погоду - утром и вечером? (Душ).
  Итак, справились отлично. 
  Конкурс ІІ
   Какие продукты являются наиболее полезными для нашего здоровья? Ребята: Овощи, фрукты, ягоды.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   Правильно. Сейчас вы получите кроссворды, где зашифрованы названия фруктов, овощей и ягод. За пять минут найдите на данных листах как можно больше ягод, фруктов и овощей (включается музыка)
  
  
  Ответы: морковь, помидор, огурец, тыква, лук, капуста, апельсин, мандарин, лимон, яблоко, виноград, слива, арбуз, кукуруза, перец, гранат, груша, картофель, свёкла, ананас, вишня, дыня, черешня, клубника, банан, манго.
•  Здоровье не купишь. Под таким девизом мы проведем наш
  блицтурнир. За правильный ответ - один балл. Быстро поднимайте руку.
  1.Весной растет, летом цветет. Осенью осыпается, зимой отсыпается. А цветок - на медок. Лечит от гриппа, кашля и хрипа. (Липа)
  2.Растет она вокруг
  Она и враг и друг.
  Как иглы - волоски,
  Покрыли все листки.
  Сломи хоть волосок -
  И капнет едкий сок -
  На кожу - хоть ори!
  О-о-ой, волдыри!
  Но если дружишь с ней,
  Ты многих здоровей:
  В ней витаминов - клад,
  Весной ее едят. (Крапива)
  3.Есть корень кривой и рогатый,
  Целебною силой богатый,
  И может два века он ждать человека
  В чащобе лесной, под кедровой сосной. (Женьшень)
  
  
  4.Почему я от дороги
  Далеко не отхожу?
  Если ты поранил ноги,
  Я им помощь окажу.
  Приложу ладошку к ране, -
  Боль утихнет и опять
  Будут ноги по дороге
  В ногу с солнышком шагать. (Подорожник)
  5.Он шипы свои выставил колкие,
  Шипы у него, как иголки.
  Но мы не шипы у него соберем, -
  Полезных плодов для аптеки нарвем. (Шиповник)
  6.Травка та растет на склонах
  И на холмиках зеленых,
  Запах крепок и душист,
  А ее зеленый лист
  Нам идет на чай.
  Что за травка? Отгадай. (Душица)
• Вот и закончилась наша игра. 
• Давайте подведём итоги. Все участвовали отлично.  (Вручаются призы) 
•  Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. 
• Надеюсь, что сегодняшнее мероприятие не прошло
•  для вас даром,и вы многое почерпнули из него.
• 

               Здоровье не купишь – его разум дарит"

"День смешинок в библиотеке" имело успех.

В честь веселого праздника в  библиотеке 1 апреля была проведена шуточная викторина и акция "Чемоданчик смеха". На видном месте стоял чемодан, а в нем - иронические детективы Дарьи Донцовой, анекдоты, веселые стихи и частушки, юмористические журналы и смайлики. Все это предлагалось в дар дорогим читателям, а также для поднятия им настроения!

                  Развлечение для детей старшего возраста.

Ведущий: Скорее входите, желанные гости,

                   Все ваши заботы у входа отбросьте!

                   Пусть всюду мелькают счастливые лица!

                   Пусть каждый сегодня у нас веселится!

Ведущий: Посмотрите, ребята, по-моему, уже начинаются чудеса, вот идут наши веселые друзья: клоун Веснушка и клоун Смешинка

(Появляются 2 клоуна – Веснушка и Смешинка, они здороваются с детьми)

Смешинка: Нам живется лучше всех,

                      Потому что с нами смех!

Веснушка: С ним нигде не расстаемся,

                     Где б мы ни были – смеемся!

(Идут, рассматриваю детей, подмигивают, легонько задирают)

                     - Так, скучных отсылаем обратно,

                     - Скучать можно и дома – бесплатно!

                     - Тот, кто мрачен и не улыбается,

                     - На праздник не допускается!

Ведущий: Ну что ж, взрослые и малыши,

                   Давайте веселиться от души.

                   Предлагаю отгадать хитрые загадки,

                   Победит тот, у кого с вниманьем все в порядке:

Хитрые загадки: Кто в малине знает толк?

Косолапый бурый …волк(медведь)

В чаще, голову задрав,

Воет с голоду …жираф (волк)

Дочерей и сыновей

Учит хрюкать…муравей(свинья)

Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая…лисица(белка)

Быстрее всех от страха

Несется …черепаха (заяц)

По горной круче проходил

Обросший шерстью …крокодил (баран)

В теплой лужице своей

Громко квакал …воробей (лягушонок)

С пальмы – вниз, на пальму снова

Ловко прыгает…корова (обезьяна)

Смешинка: А теперь пора плясать

                    Себя в танце показать.

                Танец «Если нравится тебе, то делай так…»

Веснушка; И танцевать вы мастера,

                   А теперь для вас игра.

                 Игра «Говорящий платок»

Дети танцуют под музыку. На паузу все присаживаются и закрывают лицо руками. Взрослый накрывает большим платком одного игрока. Дети открывают глаза и угадывают, кто под платком.

(садятся на стулья)

Чтоб веселью не мешать,

Надо праздник украшать.

Смехом, танцем, прибауткой

И веселой, доброй шуткой.

Давайте отгадаем шутливые задачки.

Послушайте и сосчитайте:

1. На полянке у реки

Жили майские жуки.

Домик – сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать?

2.У бабушки Даши – внучка Маша,

Кот Пушок, собака Дружок.

Сколько у бабушки внуков? (1, кот и собака не внуки)

3. Летит по небу два крокодила.

Один синий, а другой- зеленый.

Какой быстрее долетит? (Не летают)

             Конкурс веселых стихов и небылиц – каждому чтецу награда – улыбка из самоклеющейся пленки на руку, щеку или лоб.

      Смешинка: Нам живется лучше всех,

Потому что с нами Смех!

Веснушка: Смех-Смехунчик, Смех-Смешок,

Всюду с нами наш дружок!

Выходи скорей, народ,

В наш веселый хоровод!

Ведущий:  Поиграем в игру, которая называется

                    Хороводная игра, знакомая детям.

      Ведущий: Есть у меня игра для вас

Я прочту стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте: «И я тоже».

Утром я проснулся рано…

Водой умылся из-под крана…

Пошел гулять…

Зашел в зоопарк…

Видел там львицу…

Видел там тигрицу…

В клетке сидел слоненок…

Был смешной, как поросенок…

Кто любит яблоки?

Кто любит груши?

Кто не моет уши?

Смешинка: А теперь  я всех детей 

                       В разных превращу зверей.

Веснушка:   Сейчас они захрюкают,

                       Залают, замяукают.

Ведущий: Пожалуйста не превращайте наших детей в зверей. Давайте просто поиграем в игру «Поющие звери»

Игра «Поющие звери» - под знакомую мелодию девочки хрюкают, мальчики гавкают, взрослые мяукают, а потом все вместе последний куплет.

(садятся на стулья)

Смешинка: А теперь давайте устроим веселый конкурс – какая команда окажется самой веселой и ловкой. Устраивайтесь на стульях и болейте за свою команду.

Веснушка: 2 группы – 2 команды.

Эстафеты.

1. Гонки на самокатах. По 4 человека. Доехать до кегли, повернуть назад, отдать самокат следующему игроку.
2. Ходьба на лыжах. По 5 человек.
3. «Корова без хвоста»- прицепить хвост корове ( условие: глаза завязаны)

Ведущий: приглашаю всех сейчас на веселый перепляс. Становитесь дружно в круг, игра называется:

             «У Маланьи» ( под веселую музыку, сопровождая движениями)

У Маланьи, у старушки

Жили в маленькой избушке

7 дочерей, 7 сыновей – все без бровей

С такими глазами,

С такими ушами,

С такими носами,

С такими усами,

С такой головой,

С такой бородой,

Ничего не ели,

На нее глазели,

Делали вот так!

  Игра «Нос, пол, потолок» ( после игры садятся на стулья)

Смешинка: Продолжаем веселое соревнование, даю вам новое задание:

4. Конкурс для девочек «Быстрые платочки» - по 5-7 девочек от команды. Становятся в 2 шеренги напротив , посредине лежат на полу платочки. Девочки танцуют под музыку. По окончании музыки нужно быстро схватить платочек. Кто быстрее?
5. Конкурс для мальчиков «Легко ли быть девчонкой?» По 1 паре от команды.

2 стула , на стульях юбки, на спинках висят ленты. По команде, по 1 мальчику бегут к стулу,  надевают юбки, садятся на стул, подбегают 2 мальчики, берут ленту и завязывают на голову 1 мальчикам, кто быстрее? – 2 раза.

6. «Лягушки»- для всех. На больших мячах ( по 5 человек от команды: и мальчиков и девочек) К то быстрее?

Веснушка: Мы  – веселые озорники,

Мы –проказники и шутники.

В шутках мы вам не откажем,

Фокусы сейчас покажем.

Фокусы.

1. «Пуговица-невидимка»
2. «Угадаю цвет с закрытыми глазами»
3. «Портрет»
4.  «Веселый жонглер»

Ведущий: Праздник Смеха – это славно!

            Это чудно и забавно!

            Приглашаю в круг ребят и взрослых, давайте споем песню «Улыбка», тесно обнявшись и подарив друг другу самую очаровательную улыбку.

          Песня «Улыбка»

Клоуны дарят детям сладкие подарки и прощаются:

- Пусть вам живется   лучше всех!

- Пусть с вами будет всегда смех!

В Солтановской сельской библиотеке прошло мероприятие " Фейерверк любимых книг" к 105 –летию любимого поэта Сергея Владимировича Михалкова.   Ребята узнали много интересных историй о жизни и творчестве полюбившегося писателя. Дети с удовольствием читали отрывки из произведений поэта, ведь стихи Михалкова — радостные, ироничные, шутливые, сердечные, поэтому они нравятся уже не одному поколению детей. Ребята вспомнили всеми любимого Дядю Стёпу и ответили на все вопросы викторины «Почитаем — угадаем». Очутившись в самой известной сказке Михалкова «Три поросёнка», примерили на себя роль волка. И с большим интересом посмотрели мультфильм «Про Фому». Результат мероприятий – хорошее настроение детей, укрепление дружбы с книгами Сергея Михалкова, которые согреты добром, юмором и огромной любовью к детям.

ЛЮБОВЬ К ЖЕНЩИНЕ, ВОСПЕТАЯ В СТИХАХ

Так называлось мероприятие, которое прошло 7 марта.

И не случайно в канун первого весеннего праздника,

 8 Марта, мы собрались, чтоб вспомнить поэтов и стихи, которые они посвятили женщинам. Ведь в этот праздник появляются первые цветы, нежные и хрупкие, неповторимые, со своеобразной красотой и силой. Именно таким особым даром обладает женщина.

Ах, женщина, коварное создание,

Раба любви, воспетая в стихах.

Роман, интрига, флирт, кокетство, тайна

И власть, и красота в ее руках.

Сколько прекрасных творений писателей и поэтов посвящено именно женщине. Во все времена женщина вдохновляла их на создание шедевров. Многие пытались запечатлеть в своих произведениях облик самой ласковой, самой нежной, самой светлой женщины. А любовь к ней всегда считалась благородным и прекрасным чувством. Сколько создано литературных героев, которые навсегда остаются у нас в памяти, как возлюбленные пары. На мероприятии вспомнили шекспировские строки об искренней и чистой первой любви Ромео и Джульетты, о любви А. С. Пушкина и Н. Гончаровой, Ф. Тютчева , С. Есенина и А. Миклашевской, звучали стихи, посвященные женщине  Э. Асадова, Р. Гамзатова. Слова признательности прозвучали в адрес всех матерей, бабушек, прабабушек, ведь для каждого из нас женщина – это символ материнства нежности и чуткости, доброты и красоты.

23 февраля в библиотеке прошла конкурсная программа для мальчиков «Мы,парни бравые», посвященная Дню защитника Отечества.Ребята познакомились с историей праздника, услышали о героических защитниках Родины, о современной армии.  Приняли участие в различных конкурсах, в которых они смогли проявить свою смекалку, ловкость, умение выходить из трудных ситуаций. Ребята с удовольствием отгадывали загадки, отвечали на вопросы , составляли пословицы  о Родине и её защитниках.

21 января в Солтановской библиотеке прошел познавательный час "Дети хотят знать всё" В каждом ребенке от природы заложен пытливый ум, желание исследовать мир и совершать открытия. Что? Где? Когда? Почему? Ответы на многие вопросы ребята нашли в книгах занимательной серии «Маленький профессор», представленной на выставке.

 Ребята узнали, что такое познавательная литература, ответили на вопросы викторины, прочитали вслух отрывки из рубрик «Цвета в природе», «Тайны солнца».Вместе поиграли в лото «Животный мир планеты Земля» и в подвижной игре-пантомиме «Угадай, кого я показываю».

                "Новый Год и Рождество - волшебство и колдовство" 

Новый год и Рождество – праздники особенные, а потому и традиции их празднования у каждого свои. Неизменным остается лишь всеобщее желание   провести их ярко и весело.

6 января 2018 года в Солтановской сельской  библиотеке прошло мероприятие. Весёлые конкурсы, развлекательные игры, музыкальные минутки – всё это создавало атмосферу праздника.

«Всей семьёй в библиотеку!»

16  декабря Солтановская сельская библиотека  встречала своих юных читателей, их родителей с особым радушием и вниманием.  Для малышей  подготовлен увлекательный книжный круиз, в ходе которого они знакомятся со сказками и стихами, познавательными и развивающими книгами, а родителям была предложена анкета с вопросами о семейном чтении. Каждому был подарен буклет «Как помочь ребенку стать читателем», а также все получили приглашение поучаствовать в  зимних конкурсах рисунков и поделок. Родители и дети участвовали в увлекательных играх, познавательных конкурсах, пели, танцевали, выступали в роли артистов. Общий праздник сплотил детей и родителей, помог найти язык общения. После праздника было совместное чаепитие.

29 ноября Солтановская  сельская библиотека пригласила своих юных читателей на  мероприятие, посвященное  Дню снега «Здравствуй, Зимушка-Зима!». Несмотря на лёгкий  морозчик, ребята отлично повеселились. Подвижные конкурсы помогали согреваться и поднимали настроение. В игровой форме ребята наперебой   называли  приметы зимы. Вопросы викторины помогли им вспомнить названия зимних видов спорта и традиционных зимних развлечений для улицы. Там, где есть снег, конечно же, есть и конкурсы лепки из снега. Наша детвора  просто обожает  лепить снеговиков и, благодаря их стараниям получился  весёлый, необычный, одним словом-Креативный Снеговик. Если шепнуть ему на ухо какое-нибудь сокровенное желание, можно рассчитывать, что оно непременно сбудется!

130 ЛЕТ ЛЮБИМОМУ ПИСАТЕЛЮ С.Я. МАРШАКУ 

Маршак — фамилия, известная каждому с детства: его стихи, сказки и пьесы любимы не только детьми, но и взрослыми. Его творчество приносят радость всем. Не только дети, но и их родители, дедушки и бабушки не представляют своего детства без веселых, сказочных героев
из произведений Маршака.
В этом году исполнилось 130 лет со дня его рождения. Этому событию в Солтановской сельской библиотеке было проведено мероприятие. Детишки всех возрастов знакомились с биографией и творчеством этого удивительного писателя, лепили из пластилина любимых героев, обыгрывали фрагменты знакомых произведений «Дама сдавала багаж», «Кошкин дом», «Теремок», с удовольствием отвечали на вопросы викторины, связанные с интересными фактами из жизни любимого автора. В завершении   мероприятия, ребята
посмотрели «Сказку о глупом мышонке» 
кукольного детского театра «Агеньчык».

Сёння свята нашых мам:

Прыйдуць мамы ў госці к нам.
Мы у бібліятэцы іх чакалі,
Падарункі рыхтавалі:

Хто хусцінку вышываў,
Хто карцінку маляваў,
Кожнай маме — падарунак,
Кожнай маме — пацалунак.

Павіншуем мам сваіх,
Мам любімых, дарагіх.
Дружна шчасця пажадаем,

Дружна песню заспяваем.

В осеннем календаре есть необычная дата, когда сердце переполняется чувством глубокой признательности, когда хочется говорить слова благодарности, быть особенно чутким и внимательным к людям – это Международный день пожилых людей. Празднование этого дня очень важное событие для всех. Оно помогает нам поддержать и поблагодарить пожилых людей. Мы ценим их за то, что они сделали для подрастающего поколения. На протяжении  всего мероприятия гостей праздника радовали своими выступлениями участники художественной самодеятельности ДНТ Солтаново  . После концертной программы для дорогих гостей были проведены викторины и конкурсы: «Рецепт вечной молодости», конкурс «Угадай песню», «Танцевальное путешествие». Также участниками любительского объединения  «АВАНГАРД» была прочитана басня «Получила бабка пенсию» Сюрпризом  для гостей стала разыгранная  весёлая сказка о том, как Кощей к Солохе свататься ходил. Посудите сами: влюбленный Кощей приходит свататься к Солохе. Она соглашается, только если будет  главой и хозяйкой в доме. С такими условиями Кощей примириться не может, а потому все заканчивается ссорой. А что дальше было? Чудеса, да и только! Какие еще события произошли в сказочной стране? Я знаю, вы спросите, мои дорогие читатели, но это уже совсем новая история. Поэтому, до скорой встречи!

Дублер–шоу «Библиотекарь на час» в Солтановской сельской библиотеке стал шансом для любого школьника постичь азы библиотечной профессии.Проведение дублер-шоу направлено на то, чтобы привлечь внимание юных читателей не только к фондам любимой библиотеки, но и к особенностям профессии библиотекаря. Возможно, что кто-нибудь из сегодняшних дублеров свяжет свою жизнь с книгами и литературой, выбрав для своей взрослой жизни профессию библиотекаря.

В увлекательное путешествие, полное приключений и удивительных встреч, отправились читатели Солтановской сельской библиотеки. Книги, прочитанные летом, помогли ребятам преодолеть опасности.

 Hа остров попадают лишь только те ребята,

Что прочитали сами немало детских книг»

 Скажите, что чаще всего ищут на острове отважные мореплаватели и коварные пираты? (клад)

А чего нам не хватает для его поисков? (карты)

Звучит музыка и выбегаю пираты

Пираты: Подождите, подождите! Карту мы вам просто так не отдадим! Пусть ребята попробуют правильно отгадать наши пиратские загадки. Ну, ни за что им их не отгадать! Ну-ка, попробуем.

Загадывают загадки (по очереди оба пирата)

1.    Глазастая, зубастая,

Хвостом виляет,

В океане промышляет

(Акула.)

2. Где бы ты ни находился,

Если только заблудился,

Он укажет тебе, друг,

Путь на север и на юг.

(Компас.)

2. Плывут туристы по реке

Или идут пешком

У них всегда есть в рюкзаке складной, красивый дом.

(Палатка)

2. Сначала дерево свалили.

Потом нутро ему долбили

Потом лопатками снабдили

И по реке гулять пустили

(Лодка.)

1. Шириною — широко.

Глубиною — глубоко

День и ночь о берег бьется

Из него вода не пьется,

Потому, что не вкусна,

А горька и солона

(Море)

Ладно! Так и быть. Забирайте карту.

Посмотрите, какие преграды нам предстоит преодолеть: Залив стихов, Реку приключений, Поле рассказов, и, наконец, Гору сказок.

Ребятки, вы должны приложить все свои силы и знания, чтобы добраться до клада. Добраться на волшебный остров не просто.

К нему ведет волшебная дорожка. Чтобы ее увидеть, надо пройти литературные испытания. Вы готовы к этому?

Каких детских писателей и поэтов вы знаете? Я прочитаю вам четверостишья, а вы мне помогайте. Назовите авторов этих строчек.

«Крошка сын к отцу пришел,

И спросила кроха:

Что такое «хорошо»,

И что такое «плохо»

(В.Маяковский)

«Жил человек рассеянный

На улице Бассейной

Сел он утром на кровать,

Стал рубашку одевать,

в рукава просунул руки

Оказалось – это брюки»

 (С.Маршак)

«Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел.

Толя пел, Борис молчал

Николай ногой качал».

(С.Михалков)

1 Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с заданием! 

А теперь я проверю, хорошо ли вы умеете читать стихи всей командой. Я начну стихотворение, а вы должны подхватить его.

«Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу

Все равно его не брошу,

Потому что он хороший.

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка, ускакала от меня.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка,

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок. 

А теперь поиграем в рифму

(Рифма – созвучные  слова, которые звучат одинаково, например: кошка – ложка, карта – парта).

Кто придумает больше рифм на заданное слово?

Отвечаем по очереди. Поднимайте руки, кто готов.

День (пень, лень, тень …)

Книжка (мышка, пышка, вышка),

Подушка (лягушка, ватрушка, подружка),

Ворона (корона, оборона).

………….

Молодцы! Вот и дорожка!

Ведущий: Мы преодолели последнее препятствие в заливе стихов, и подошли к «Реке приключений».

Давайте немного отдохнем ….

Музыкальная пауза: танец детей.

Ведущий: Мы приблизились к высокой «Горе сказок». Прежде чем забраться на «гору сказок», мы должны вооружиться волшебными словами.

А знаете ли вы, какие волшебные слова говорили герои сказок.

Например, какие волшебные слова говорил Емеля

(по щучьему велению, по моему хотению…)  

Какие слова говорит Али-Баба, чтобы открыть пещеру с сокровищами?(«Сим-Сим, откройся!»)

Какие слова приговаривал волк, когда ловил своим хвостом рыбу в пруду? («Ловись рыбка  мала и велика»)    

Какие волшебные слова говорил Иванушка-дурачок Сивке-Бурке?

(Сивка-Бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой»)

Молодцы, ребятки! Вот вам еще одно задание.

Вспомните сказку Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Как вы помните, он жил в доме с другими коротышками. Всего их было 16. Назовите их по именам (дети отвечают)

(Знайка, Доктор Пилюлькин, Винтик и Шпунтик, Сиропчик, охотник Пулька, художник Тюбик, Гусля, Торопыжка, Ворчун, Молчун, Пончик, Растеряйка, Авоська, Небоська, Незнайка)

А сейчас мы с вами поиграем в викторину

                    «В гостях у сказки».

1. Как звали трех медведей из сказки Льва Толстого «Три медведя» (Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка).

2. Как звали друга Винни-Пуха (Пятачок)

3. Назовите сказку итальянского писателя, в которой все герои – овощи (Приключения Чиполино)

4. Как звали пантеру из сказки Киплинга «Маугли» (Багира).

5. Куда отправился Буратино вместо того, чтобы идти в школу? (в кукольный театр).

6. Как звали черепаху в сказке «Золотой ключик»  (Тортилла)

7. Назовите сказочный транспорт Бабы-Яги (ступа).

Ведущий: Молодцы! Вы заслужили клад!

Выходят два пирата: Подождите, подождите! Видно, видно вы много книг прочитали! Много знаете! А я за свою жизнь прочитал одну лишь книжку, и то со скуки. Хочешь, я тебе сейчас перескажу.

Второй пират: Да ты сейчас все переврешь! Все перепутаешь! Ну да ладно, давай, рассказывай.

Ведущий: А вы ребята слушайте внимательно, где неправильно – поправляйте!

 «Жила-была девочка.

Звали ее Красная Кепочка (шапочка).

Позвала как-то девочку тётушка (матушка) и говорит ей:

«Дочка моя, Красная Шапочка!

Пойди сегодня к дедушке (бабушке),

отнеси ему (ей) футбольный мяч и кеды (пирожок и горшочек масла)»

«Хорошо, сказала Красная Шапочка»,

собралась и отправилась в город (в другую деревню).

Идет она через болото (лесом),

а навстречу ей - крокодил Гена (серый Волк)!».

Пираты (2):

«Посадил дед дыньку (репку).

Выросла репка малюсенькая-премалюсенькая (большая-пребольшая).

Стал дед репку из земли выкапывать (тянуть).

Тянет- потянет, а вытянуть не может.

Позвал дед медведя (бабку).

Ведущий: Молодцы!

Слова пиратов: «Что-то мне жалко отдавать сокровища! Давайте мы вас еще раз испытаем.

Пираты : Хорошо ли вы помните названия песенок? Сейчас мы проверим.

Ведущий: Ребята, будьте внимательны!

 1. У старушки было животное серого цвета с рогами.

(Жил-был у бабушки серенький козлик)

2. Бабушка была владелицей пары жизнерадостных птичек. (Жили у бабуси два веселых гуся)

3. В зарослях невысоких растений расположилось зеленое насекомое.(В траве сидел кузнечик)

4. На плантации зеленых насаждений появилось новое чудо, пригодное для встречи Нового года. (В лесу родилась елочка, в лесу она росла)

5. От веселого выражения лица изменилось освещение (От улыбки станет всем светлей …)

Заключительные слова пиратов: «Ладно, убедили, молодцы! Забирайте сокровища!

Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие на "Островe книголюбов". Отгадывая загадки, участвуя в эстафетах, шаг за шагом ребята справились с заданиями, и  нашли свои сокровища. Главное сокровище – это книги, из которых мы можем узнать еще много интересных историй. 

"КУПАЛЬСКІ ВЯНОЧАК"

Колькі  цудоўных  абрадавых  святаў  захаваў  у  сваёй  гісторыі беларускі  народ!  І адным з самых яскравых, вясёлых і загадкава-таямнічых  з’яўляецца летняе свята Купалле, старажытнае свята сонца, сталасці лета і росквіту прыроды.

Таксама і у Салтанове стала добрай традыцыяй святкаваць Купалле разам з дзеткамі.   Дзяшук А.М.– вядучыя свята  — гасцінна сустракалі нашых дзяўчынак, якія сталі ўдзельнікамі купальскага святкавання. На Купалле моладзь абавязкова  прымае ўдзел у гульнях і розных спаборніцвах . А мы сваім дзяўчынкам прапанавалі прыняць удзел у традыцыйным купальскім абрадзе — пляценні вяночкаў.  Хто мог, рабіў гэта сам, а іншым  бібліятэкар дапамагла . У выніку кожная дзяўчынка атрымала цудоўны купальскі вяночак і асабісты фотаздымак напамяць.

Купальскае свята —  гэта яшчэ і свята жартаў.  А вось хто і як жартуе ў купальскую ноч,  пра гэта дзеці даведаліся з кнігі Аляксандра Вашчанкі ”Хлопчык Лёкса і Купальскі дзядок”. Частку з кнігі  вельмі выразна і з пачуццём гумару прачытала  Мурашка Яраслава.

Кульмінацыяй свята сталі пошукі чароўнай Папараць-кветкі. Праходзілі яны ў форме квест-гульні. Усе прысутныя  атрымалі  лісток з заданнямі , і пачалося… Першы этап гульні праходзіў у памяшканні, а потым усе перайшлі на вуліцу, і пошук працягваўся вакол бібліятэкі. І колькі ж было радасці, хвалявання, калі сярод кветак на клумбе дзяўчынка  адшукала чароўную Папараць -кветку!

Няхай яна прынясе шчасце і дабрабыт  не толькі  ўдзельнікам свята, а і ўсім дзеткам  нашай краіны!

17 июня в Солтановской сельской библиотеке состоялось мероприятие

 «У Лукоморья».

Встреча была посвящена творчеству   знакомого нам с детства, талантливого

поэта – Александра Сергеевича Пушкина.

Ребята побывали на сказочных станциях «Там, на неведомых дорожках…», где встретились с героями пушкинских сказок. Каждый мог «войти в сказку»: сфотографироваться у сказочного дуба, пожать лапу Ученому коту, загадать желание Золотой рыбке. В ходе мероприятия ребята с удовольствием читали стихи, играли, творили, а на их забавы с портрета задумчиво глядели добрые глаза поэта.

"ЛЕТО С ХОРОШЕЙ КНИГОЙ"

ЛЕТО — замечательная пора, это смех, улыбки просто хорошее настроение .  А ещё лето — это время читать! 

  Для того чтобы открыть что-то новое и интересное во время летних каникул мы посетили городскую библиотеку им. Н.К. Крупской. Ребята были приятно удивлены уютом и атмосферой царящей в этом гостеприимном  здании. Их вниманию был предоставлен широкий выбор книг и периодических изданий. Не остались незамеченными выставки по ЗОЖ, где ребята смогли подчеркнуть много нужной и полезной информации. В заключение увлекательного путешествия   юным читателям   напомнили, чтобы они не забывали летом библиотеку, обязательно читали, и тогда летние каникулы будут не скучными, а пройдут увлекательно, интересно и познавательно.

«Безопасные каникулы-2017»

 С целью воспитания бережного отношения к жизни в Солтановской сельской библиотеки   прошёл информационный час «Безопасные каникулы».

 На мероприятие были приглашены представители службы МЧС, которые рассказали ребятам о том, как интересно и увлекательно провести каникулы, соблюдая все правила безопасности.

Рассказали об основных правилах безопасного поведения в местах отдыха, на улице, в природных условиях, в ситуациях криминогенного характера, в быту. В форме вопрос-ответ гости обсудили с детьми,  что делать,  если   сработала система оповещения и как действовать, если стал свидетелем чрезвычайного случая. Повторили телефонный номер экстренного вызова. Старший инспектор инспекции надзора и профилактики – Приходько Дмитрий Михайлович на жизненных примерах объяснил, почему нужно быть осторожным и внимательным в экстренных ситуациях, а так же в повседневной жизни. Затем дети посмотрели обучающий мультфильм от МЧС "Спасик и его друзья". Такие занятия помогают пробудить у детей интерес к изучению правил и приобретению навыков безопасного поведения в чрезвычайных жизненных ситуациях.

В конце мероприятия сотрудники МЧС  пожелали всем ребятам безопасных летних каникул.

С прекрасным днем поздравить
 вас спешим!!!

 Семья - это самое ценное, что есть в нашей жизни.

 Этот праздник мы  отмечаем ежегодно 15 мая. В этот

день принято поздравлять своих родных, но самое  главное — помнить о своей семье не только в праздник

 а в любой день без исключений.

     К Международному дню семьи и в помощь семейному чтению всех друзей и гостей мы пригласили в библиокафе! 

Кафе в библиотеке? — спросите вы. — Разве это возможно? Возможно, если вспомнить,

 что книги — это тоже пища,пища для ума и для души.

Есть такое понятие — «вкусная книга» — это, когда читаешь и получаешь истинное наслаждение и закрываешь последнюю страницу с сожалением.

 Это, когда, извлекая информацию из книги, понимаешь, что вместе с прочитанным становишься мудрее. В нашем Библиокафе именно такие книги: интересные, захватывающие и познавательные.

Все желающие смогли проявить свою эрудицию в  викторине ...

1. Самая увлекательная охота — охота на (книгу).

2. Дом без книги подобен телу без (души).

3.Книги — корабли (мысли).

4. Не красна книга письмом, красна (умом).

5. Золото добывают из земли, а знания из (книги).

6. Человек без книги, как птица без (крыльев).

7. Напрасный труд — удить без крючка и учиться (без книги). 

8. Недочитанная книга — не пройденный до конца (путь).

9. Не на пользу читать, коли только вершки (хватать).

10. Коллекция книг — тот же (университет). 

11. Книга — маленькое окошко, через него весь мир (видно).

12. Книга — лучший (товарищ).

13. Книга в счастье украшает, а в несчастье (утешает).

14. Испокон веков книга растит (человека).

15. Всем хорошим во мне я обязан (книгам).

16. Худая грамота — человеку (пагуба).  

17. Кто много читает, тот много (знает).         

18. Книга — твой друг, без неё как без (рук).

19. Прочёл новую книгу — встретился с (другом).        

20. Дом без книги — день без (солнца). 

21. Нет умного соседа, с книгой (беседуй).         

22. Из глубины моря достают жемчуг, из глубины книг черпают (знания).

23. В книге ищи не буквы, а (смысл).       

24. Книга подобна воде — дорогу пробьёт (везде).       

25. Книга поможет в труде, выручит в (беде).

26. С книгой жить — век не (тужить).

27. Хорошая книга ярче звёздочки (светит).

На свята "Сем колераў"ВЯСЁЛКІ",

 прысвечанае 60-годдзю беларускага дзiцячага

 часопiса " ВЯСЁЛКА", Cалтаноўская бібліятэка 26 сакавіка  запрасіла сваіх маленькіх сяброў.

 “Вясёлка” заўсёды з радасцю сустракае  нашых чытачоў цікавымі творамі, а яе колеры нязменна ззяюць усім дзецям. 

Юныя чытачы  пазнаёміліся  з гiсторыяй узнiкнення часопiса, а потым разам пагарталi старонкi часопiсаў розных гадоў. Рубрыка часопіса "Наша спадчына" пазнаёміла дзяцей з вершамі беларускіх паэтаў.

Раскажа мне часопіс мой

Пра родную краіну,

На мове любай, дарагой

Пра  Беларусь- Радзіму.

              Прагучала песня "Весяліначка-сяброўка"

Вясёлкiн і Васеліна прачыталі вiншавальныя

 тэлеграмы ў адрас "Вясёлкi"  

Удзельнікам даваліся розныя заданні: назваць прадметы на малюнках, спець песню, расказаць верш  
на беларускай мове.

Вельмi да спадобы дзецям прыйшлася тэатралiзаваная рубрыка "Хвiлінкi-весялiнкi", дзе яны маглі разыграць інсцэніроўкі, загадваць загадкi i чытаць скарагаворкi.

“ Вяселка” вучыць нас чытаць

  Загадкі,казкі,вершы,

Спяваць,пісаць і маляваць.

“ВЯСЕЛКА”-сябар першы!

Напрыканцы свята ўдзельнiкi атрымалi 

прызы i падарункi.  

День сегодня непростой,

День сегодня озорной.

Будь внимателен, гляди

В свой обман не попади!

В день апрельского веселья

Не забудь про приключения.

Этот праздник тем хорош,

Что на будни не похож!

Шутки, розыгрыши, смех,

Средь друзей своих успех.

Сам ты тоже не зевай,

Всех знакомых забавляй!


          Конкурсная программа.

 конкурс «Шуточные вопросы»

1) Кто сам дубовый, а пояс у него ивовый?

2) Зубы есть, а рта нет. Что это такое?

3) Что в воде не тонет и в земле не гниет?

4) Какая обувь в огне делается и с ног не снимается?

5) Что зимой в комнате мерзнет, а на улице – нет?

6) Когда руки бывают местоимениями?

7) Когда покупают коня, какой он бывает?

8) Стоят две овцы – одна головой к северу, другая – к югу. Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы?

9) Сидит человек, а вы не можете сесть на его место, даже если он встанет и уйдет. Где он сидит?

10) Что можно увидеть с закрытыми глазами?

11) На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ?

12) Сын моего отца, а мне не брат. Кто это?

13) Кто говорит на всех языках?

14) Висит на стене и в то же время падает. Что это такое?

15) Что с грузом идет, а без груза идти не может?

16) Что находится между горой и долиной?

17) С какой птицы нужно ощипать перья, чтобы получились сразу утро, день, вечер и ночь?

18) Когда черной кошке легче всего пробраться в дом?

19) Какая опера состоит из трех союзов?

20) Какая птица больше всего похожа на утку?

21) Кто в средние века носил самую большую шляпу?

22) Сколько яиц можно съесть натощак?

23) Сколько в «азбуке» букв?

24) Сколько нужно одинаковых букв, чтобы написать: мать, отец, сын, дочь, бабушка?

25) У кого ее нет, тот не хочет ее иметь, а у кого она есть, тот не может ее отдать.

26) На что похожа половина яблока?

27) Какое слова состоит из полубуквы?

28) Сожмешь – клин, разожмешь – блин.

29) Какой болезнью никто на земле не болел?

30) Она ни одной глупости не сказала и не сделала, а между тем слывет примером глупости. Кто она?

31) Какое слово в русском языке имеет пять «о»?

32) У кого две кожи на ногах?

33) Когда беззубый чувствует боль от зубов?

34) Когда лошадь превращается в хищника?

35) До каких пор волк в лес бежит?

36) Почему лиса оглядывается, когда за ней бежит собака?

37) Я слышал такой разговор: «Она красная?» – «Нет, черная». – «А почему же она белая?» – «Потому что зеленая». О чем это говорили?

38) Под каким кустом сидит заяц во время дождя?

39) Чем кончается как день, так и ночь

                                  ОТВЕТЫ
1.Бочка. 2. Пила. 3. Уголь древесный. 4. Подкова 5. Оконное стекло. 6. Когда они вы мы ты. 7. Мокрый. 8. Они стоят головами друг к другу. 9. У вас на коленях. 10. Сон. 11. Ты спишь? 12. Я сам. 13. Эхо. 14. Барометр. 15. Стенные часы. 16. Буква «и». 17. С утки (сутки). 18. Когда дверь не закрыта. 19. «Аида» 20. Селезень. 21. Тот, кто имел самую большую голову. 22. Одно, а второе будет уже не натощак. 23. В слове «азбука» шесть букв. 24. Сем «я» (семья). 25. Лысина. 26. На другую половину. 27. Пол «а» (пола). 28. Зонтик. 29. Морской болезнью. 30. Пробка. 31. О пять (опять). 32. У того, кто в сапогах. 33. Когда его собака укусит. 35. До середины. Дальше он бежит из леса. 36. Потому что сзади глаз не имеет. 37. О смородине. 38. Под мокрым. 39. Мягким знаком

Конкурс  «Смех-шутка-веселье»

Продолжи поговорки.
Шутку шутить, …
Кто весел, а кто и нос …
Горько плачет, а вприсядку …
Сердце веселится, а лицо …
Красивый на грех, а дурной …  

Конкурс  «Скороговорки»

     Повторить 3 раза:

• Шутил, шутил, да и вышутил.
• Шутки ходят в шубках.
• Смешки хороши, да каковы-то будут насмешки.
• Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: ха-ха-ха

Конкурс  «Чеширский кот»

Это командный конкурс. Для его проведения вам понадобится лимон. Разрежьте его на небольшие дольки и разложите перед участниками обеих команд. Перед началом конкурса ведущий объясняет участникам правила: каждый должен взять по дольке лимона и съесть ее, улыбаясь широко-широко, словно Чеширский кот. Та команда, чьи «коты» смогут показать максимальное количество зубов, побеждает том конкурсе.

Конкурс  «Бигуди»

Для проведения этого конкурса вам потребуются бигуди, из расчета по 6-8 штук на одну пару участников. Главное условие конкурса: все участники должны быть мальчики. Участники разделяются на пары. Каждая пара получает по 6-8 штук бигуди. По команде ведущего один участник из каждой пары накручивает другому участнику бигуди. Та пара, которая быстрее и качественнее справится с заданием, побеждает в конкурсе.

Если у вас есть возможность, к этому конкурсу приготовьте старые пластмассовые бигуди, которые закрепляются на голове резинками.


Игра "Внимание, внимание!"

Играют 2-3 человека. 

Ведущий объявляет условия конкурса:

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз.

Лишь скажу я цифру 3, — приз немедленно бери.

Читается следующий текст:

Однажды щуку мы поймали,

распотрошили, а внутри

рыбешек мелких увидали,

и не одну, а целых …семь.

Когда стихи запомнить хочешь,

их не зубри до поздней ночи.

Возьми и на ночь повтори

разок — другой, а лучше … 10.

Мечтает парень закаленный

стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

а жди команду: раз, два, марш!

Однажды поезд на вокзале мне 3 часа пришлось прождать… (если не успевают взять приз, его забирает ведущий и заканчивает)

Ну что ж, друзья, вы приз не брали,

когда была возможность брать.


Конкурс  «Нарисуй портрет с изнанки»

Для этого конкурса потребуется два ватмана. Сделайте в каждом листе в верхних и нижних углах по 2 прорези для рук. Вызовите пару участников, и ещё по два человека для каждого участника, которые будут им помогать и держать ватман. Выдайте играющим по маркеру, и объявите, что им необходимо будет нарисовать свой портрет. Только участники должны рисовать не с внешней стороны бумаги, а с внутренней, подглядывать нельзя.

Конкурс начинается. Помощники держат ватман, участники продевают руки в прорези, и начинают в таком положении рисовать на листе свой портрет. Руки менять разрешается, и можно любую руку просовывать в каждую прорезь на ватмане, кому как будет удобней.

Когда портреты будут готовы, сравните их с оригиналом и выберите победителя путём голосования.

Первое апреля
Отмечают праздник смеха.
Ну потеха
Вот потеха!
Словно целый белый све
Съел смешинку на обед!
А шальная детвора
Прямо с самого утра
Заключила договор:
Веселить любимый двор.
Постучали к тете Маше:
— Ой, сбежала ваша каша!
А она нам: «Не зевайте!
Быстро кашу догоняйте!»
Разгадала тетя Маша
Без труда затею нашу!
Забегаем к тете Свете:
— Ваш ковер уносит ветер!
Бросилась она во двор —
Точно: улетел ковер!
Он теперь висит на крыше.
А помог нам дядя Миша.
Невзирая на года,
Он затейник — хоть куда!
А сердитой тете Моте
Мы сказали: «Мышь в компоте!»
А она — скорей к соседке:
Доставать для мышки клетку.
Мы компота отхлебнули,
Посидели, отдохнули
И оставили послание:
«Было вкусно. До свиданья!»
Так, забыв про грусть и лень,
Мы шутили целый день.
Вот бы десять раз в неделю

Было первое апреля!

  Сценарий сказочки о библиотеке и любви к книге:

 «Золотой ключик знаний»

 Библиотекарь: С букварем шагает в школу
 Деревянный мальчуган.
 Попадает вместо школы
 В полотняный балаган
 Как зовется эта книжка?
 Как зовется тот мальчишка? (Буратино)

Буратино сидит на стульчике и поглядывает в замочную скважину, тяжко вздыхая …

Буратино: Ах, как красиво, какие красочные и яркие книги кругом! Как бы мне хотелось попасть туда!

Мышь библиотечная: Дорога в библиотеку

Очень важно для человека
Знать дорогу в библиотеку.
Протяните к знаниям руку.
Выбирайте книгу как друга.

Буратино: я могу тебе помочь! Но для того чтобы записаться в библиотеку нужно уметь писать и читать!

Буратино: Буратино тяжко вздыхает… Жаль, что  я не умею читать, ох как бы мне хотелось записаться в библиотеку!

А вот же Папо Карло подарил мне мою первую книжку – Букварь! И завтра я иду в школу!!!

Загадки от мыши замудрённые!!!

Библиотечная мышь: Давайте поможем Буратино отгадать замудрённые загадки!

Видишь Буратино, как ребята отгадывают загадки! Это всё потому, что они хорошо учились в школе и уже записаны в библиотеку!

Мышь улетает обратно в библиотеку!

(Ставим песенку – Как хорошо уметь читать)???

Наступило утро, перевели стрелку часов. 7.00 утра!

Наступило утро, буратино потягивается, зевает, умывается и чистит зубы щеткой(синей большой), берёт книжку Букварь и идёт.

Звучит музыка про кота Базилио и лису Алису. (они выходят пихаясь, и делят денежки, рассыпают, поднимают, опять начинают драться)  

Лиса Алиса: Любезнейший Буратино, а что это у тебя за книжечка в руках! Начинают у него вырывать книжку из рук.

Базилио: дай посмотреть!

Буратино: Нееет, я сам хочу научиться читать и попасть в библиотеку!

Лиса Алиса: Ах, миленький Буратино,  мы когда-то тоже посещали библиотеку, но нас давно туда не пускают! Совершенно не понимаю почему?

Базилио: (достаёт рваную изрисованную книжку), Мы любим книги! И готовы проводить с книгой целые часы! (И показывает результаты труда…)

Лиса Алиса: А хочешь, мы тебе расскажем, как без хлопот поумнеть и научиться читать! Есть такая страна дураков, на ней поле чудес, оставь там книжку под любым деревом и на утро ты проснёшься очень умненьким Буратиной! А мы даже не будем подглядывать, как ты это делаешь! (перемигиваются с котом Базилио)

Базилио: буркнет, при этом приподнимая очки и подмигивая  – не не будем!

(Кот Базилио и Лиса Алиса уходят)

 (Из-за кафедры выходят Мальвина с Артемоном).

Мальвина читает стих:

Если купишь книгу,

Не бросай на полку –

От неё не будет

Никакого толку.

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга – самый верный,

Самый лучший друг!

Из неё узнаешь

Обо всём на свете,

На любой вопрос она

Без труда ответит.

В ней стихи и сказки…

Всё к твоим услугам!

Береги же книгу!

Стань и ты ей другом!

Артемон: читает стих в ответ Мальвине: 

Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я её читаю сам –
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!

Буратино восхищён! У Мальвины стопка книжек в руках!

 Она в руках у Буратино видит букварь и говорит!

Мальвина: А зачем тебе букварь!

Буратино: Я хочу научиться читать  и записаться в библиотеку!

Мальвина: Я уже давно записана в библиотеку! А как не совестно Вам не уметь читать Буратино, даже мой Артемон читает по слогам! Немедленно садись за стол - будем учиться читать!

(Они садятся за стол ( на стулья), и Мальвина обращает взгляд на его руки)

Мальвина: Ах, боже мой, какой кошмар! Ваши руки Буратино! Немедля вымойте их! Разве можно брать книгу грязными руками! Артамон проводи! И сам вымой лапы!

Они моют руки и садятся читать  букварь.

(Включить песню об обучении,  чтении, букваре).
(Мальвина стоя с указкой показывает, тычет в букварь)

(Прошло часа три – Буратино начинает плохо себя вести!)

Буратино доводит своим поведением (корчит гримасы, показывает язык) Мальвину и она, разгневавшись говорит…

Мальвина: Ах, какой вы несносный мальчик! Я вынуждена наказать вас! Я посажу вас в чулан! Артамон проводи!

(Буратино корчит гримасы) (Потом Буратино сидит в чулане )

Буратино: Вот ещё буду я тут сидеть, а вот возьму и сбегу! И прямо в страну дураков на Поле Чудес! Завтра проснусь умненьким и пойду в библиотеку!

(Развернулся и пошёл к розовой двери с деревом) оставляет книгу под деревом, поворачивается лицом к зрителям, а за его спиной  тихонько забирают книгу Лиса Алиса и кот Базилио) хихикая и говоря: Обманули! Обманули!

Идёт Карабас Барабас: Ага, поймались мои куклы! А вот  и Буратино, вот кого мне для полного счастья не хватало!

(Буратино хочет выручить своих друзей)

Буратино: Я не хочу в театр,  мне учиться надо! Я иду в библиотеку! Освободи моих друзей!

Карабас Барабас: хорошо, освобожу твоих друзей и тебя не заберу, если угадаешь мои загадки: А не угадаешь, всю жизнь станете на меня работать!

Буратино: в зал, Ребята помогите отгадывать загадки!

Идут загадки перевёртыши…

Читает их Барабас!

Карабас Барабас: А я вас обманул! А вы что мне поверили! Вы думаете, я сейчас вас возьму и отпущу! Ну, уж нет!

Начинается суматоха, куклы пытаются разбежаться в разные стороны, запутывают Барабаса веревками. Связали и привязали к стулу!

Выходит Мышь библиотечная: Ребята, а пойдёмте сейчас в библиотеку. Ведь библиотека – это не только Книжкин дом, но там ещё и проходят много разных, интересных мероприятий и спектаклей для ребят! В библиотеке рады всем!

(Лиса Алиса и кот Базилио входят и возвращают книгу Буратино!)

Алиса: Мы тоже хотим пойти с вами в библиотеку

Базилио: Возьмите нас с собой. Мы хорошие

Буратино:  Ни у кого, ни у кого,

Спросите целый свет,
Нет носа тоньше моего,
Длиннее носа нет!
Ношу я длинный, длинный нос,
Я мальчик непростой,
Сто приключений перенёс,
Но вот, в конце концов, принёс,
Я Ключик Знаний Золотой! 

Мальвина:   Здравствуй, книга, друг родной,

Друг мой самый дорогой!

Книгу в руки мы возьмём,

Строчки давние прочтём.

Снова мудрые слова

Вспоминает голова.

Артамон:    Как не радоваться нам –

Слово здесь встаёт к словам.

Книгу быстро пролетели,

А, глядишь, и поумнели.

Мальвина: Те, кто знаний целый ряд 

Получает мигом,

Хором все благодарят

Дорогую книгу.

спасибо книга!!!

Спешите! Спешите!

Спешите скорей!

Гостей давно мы ждем-поджидаем,

Масленицу без вас не начинаем!

А кто хочет себя показать, да на людей посмотреть, милости просим на площадку, около библиотеки, где давно уже все приготовлено: и гладкий столб для забав молодецких, и чучело зимы с веселой мордашкой, и артисты готовы – народ потешить хорошей песней.

Собрался народ, начался праздник! Два веселых скомороха скучать не давали, все придумывали конкурсы веселые, розыгрыши, традиционные соревнования и состязания. 

Сценарий проведения праздника «Масленица»

Веснушка. Добрый день, дорогие друзья,
Собирайтесь все скорее сюда.
Приглашаем всех сегодня
Мы на проводы зимы,
Ждут вас игры, песни, шутки,
И горячие блины.

Конопушка: Подходите, подходите,
Дома нынче не сидите.
Бабушки и дедушки,
Внучки и внучата,
Соседи и соседушки,
Парни и девчата,
Дети и родители,
Будьте наши зрители!
Вместе пусть гуляет звонко – Малая Масленка!!!!

Веснушка: Эй, народ, не унывай, Праздник общий начинай!
Ну-ка, ну-ка, веселей, Смех, улыбку не жалей!

Конопушка : Веселись, честной народ:
Праздник, праздник к нам идет!
Больше шуток, больше смеха –
Нам погода не помеха!

Веснушка: Сегодня будем радоваться мы,
Блинами угощаться,
В играх-затеях состязаться.

Конопушка: А потому не будем зря
Время терять –
Время праздник открывать!!!
Конопушка:  Люди добрые, гостей из Демехов встречайте!
Да с радостью, любовью привечайте!

Звучит веселая музыка.

Ведущая: Добрый день, гости дорогие!
Уж ты, Зимушка - Зима.
Все дороги замела.
Все дороги и пути,
Ни проехать, ни пройти.
Гостей давно мы ждем - поджидаем,
Праздника без вас не начинаем.
Удобно ли вам, гости дорогие?
Всем ли видно, всем ли слышно?
Холод, да метелицу прочь прогоним мы,
Эй, встречай с весельцем...
Проводы Зимы!!! 

Ведущая:
К нам сегодня поспешат Весна - Красна да Зима - Бела.
Одна будет сдавать, другая принимать дела.

Фонограмма на появление Зимы

Зима: Здравствуйте, милые друзья!
Спасибо за величание, встречу,
Я за добро вам всем добром отвечу.
Во многих городах я побывала, много я народу повидала,
Но хочу сказать вам по секрету, лучше  Солтаново  нету!

С Масленицей ласковой поздравляю вас,

 Пирогам да блинам повластвовать наступает час.

Без блинов не сладятся проводы зимы

К песне, шутке, к радости приглашаем мы!

(ПЕСНЯ) 

Зима: Скорее все за мной становитесь,

В путь-дороженьку рядитесь,

Мы пройдём в ворота эти,

Чтоб была весна на белом свете!

(Под музыку ЗИМА И СКОМОРОХИ проводят людей и выстраивают их вкруг)

 «Поход в весну» - 2 обруча, украшенных цветочками.
----------------------------------------------------------------
ЗИМА:
(Игра со зрителями).
Выпал беленький снежок,
Соберёмся все в кружок.
Все потопаем,
Все потопаем.
Будем весело играть,
Будем ручки согревать.
Все похлопаем,
Все похлопаем.
Если холодно стоять,
Мы похлопаем опять.
По плечикам,
По плечикам.
Чтобы стало нам теплей,
Будем прыгать веселей.
Все попрыгаем,
Все попрыгаем.
Нам Зиму проводить нужно,
Потрём свои ладони дружно
Теперь уши, щёки, нос
И не страшен нам мороз!
Соседу слева мы поможем,
Его ухо потрём тоже.
А теперь соседа справа.
Молодцы, однако! Браво!
Нам мороз не страшен , мы руками машем!

Ведущая:
Расступись, честной народ, публика желанная,
К нам Весна-красна идет, гостья долгожданная!

Фонограмма выход весны. Появляется Весна.

Весна: Эй, уймитесь, вьюги и метели,
Сочтены морозные деньки,
Вам кричу сквозь перезвон капели:
Здравствуйте, родные земляки!
(обращаясь к Зиме) А ну-ка, матушка Зима, скажи,
Чем ты тут занималась, как поживала?
Если плохи дела, этого не прощу,
Вмиг ручьями шубу твою спущу!
Расскажи, как в деревне народ, хорошо ли живет?

Зима: Прежде чем отчет мне дать, надо пляску заказать,
А то вон люди стоят, ногой об ногу стучат.

Веснушка: Веселись, честной народ - Вставай в общий хоровод!
Кто не знает, сообщаем: (вместе) МАСЛЕНИЦУ ПРОВОЖАЕМ!

(ТАНЕЦ)
 Выстраиваем всех в хоровод. Подводка: На масленку мы все печем блины, и получаются они все разные - маленькие (все идут в центр хоровода, как объяснить дело импровизации), большие - (круг шире), тоненькие - (приседаем), и пышные (встаем). А дальше любая народная музыка и собственно, командуем. Типа - Месим тесто на блины (все идут по кругу), льем на сковороду (все руки вверх), и получился у нас блин - - маленький (все в центр) и тоненький (все присели), а теперь он хоть и тоненький, но большой (все на корточках в большой круг) ну и т.д. В общем темп убыстряем.

Зима: (после танца) А теперь мой отчет дальше речкой потечет.
Люди добрые, послушайте, доложу все по порядку:
Где была и что приметила, записала все в тетрадку.
(Достает тетрадь) Ох, была работа трудная, зато и интересная.
Все как есть, везде проверила и в поселке и в окрестностях.
У кого какие планы ,и какие где изъяны.

Весна: Погоди, Зимушка, про планы да про изъяны. Лучше посмотри, что я с собой принесла – солнце ласковое, небо голубое да шар волшебный – «Шар исполнения желаний» называется. Весной всё вокруг оживает, пробуждается от долгой спячки и так хочется, чтоб самые заветные желания сбывались! Решила я людям помочь в этом. Кто к шару волшебному ленточку привяжет, да заветное желание загадает, у того все исполнится!
Ленточки у помощницы моей в наличии!
Отдает почти задаром – всего 10 копеек для приличия!
Покупай, не зевай, да ленточку привязать успевай!
Исполнить желание поторопись, пока шар не взлетел ввысь!

Скоморохи продают ленточки и бантики желаний, привязывают к шару.

Зима: Коль тебе такой почет, так твори и здравствуй.
Забирай, Весна, отчет и по праву властвуй.
Мне пришел черед прощаться, до свиданья, люд честной.
Ухожу я, оставляя вас с красавицей Весной!

Весна: Прощай, Зимушка-Зима!
Как придет твоя пора —
Приезжай к нам погостить,
Мы тебя будем любить,
А теперь прощай, прощай,
Нас все лето вспоминай! Зима уходит, музыка.

Ведущая: Струны звонкие играйте,
Продолжаем праздник мы
Праздник радости, веселья
Праздник Проводов Зимы!
(ПЕСНЯ)
Весна:
Люди добрые, не забыли вы про шар исполнения желаний?
Пришло время с шаром прощаться, а желаниям исполняться.
Шар волшебный, закружись!
Выше солнца поднимись!
В небе голубом летай!
Все желанья исполняй!

Музыка , шар в небо.

Весна:
Вот с Зимой мы все и распрощались,
Наигрались вместе, нагулялись!
Будем радоваться солнцу и забавам!
Отдохнет пускай Зима на славу!
Я же здесь останусь, вас не брошу,
Прекращу я снежную порошу,
Солнышком согрею, а сейчас
Игры молодецкие для вас!

 Ждет вас множество затей,
Подходите поскорей!
В игры можно поиграть,
Силу, ловкость показать!

 «СОРЕВНОВАНИЯ ПО МЕТАНИЮ ВАЛЕНКА».
Реквизит: валенок, городки
Кто наш валенок метнет - да на небо попадет?
Дальше всех кто кидает – супер-приз получает!

 конкурс «ПОТЕШНЫЙ СТОЛБ»
А вот перед вами высокий столб. И приз у него на макушке.
Достанет его и прославится тот… Кто первым достигнет верхушки.

- А сейчас приглашаю к нам сюда прекрасную половину человечества и объявляю конкурс я, чья завидней талия.
Конкурс «Вращение обруча».

- А вот для следующей забавы попрошу выбрать мне двух красавцев удалых. Это у нас будут «Женихи». А вот там попрошу собраться две команды «невест» (напротив «женихов» строятся команды девушек). Задача «женихов»: когда зазвучит музыка, вам нужно перевезти на санках своих «невест» к себе. Побеждает тот, кто первым и больше перевезет «невест» в свою «деревню».

Конкурс «Нарисуй портрет зятя»
Будем сейчас, мои дорогие, портрет идеального зятя рисовать,
А мы, естественно, с Весной будем вам помогать!
Ну, что, к рисованию все готовы? (вызывают 2 женщины)
Тогда начинаем!
Рисуем голову - центр мозговой – он работать должен бесперебойно.
Чтобы женская душенька всегда была довольна!
Рисуем рот – он нужен для душевной беседы,
Рисуем добрые глаза – они днем и ночью следят за женою всегда…
Рисуем уши – чтоб слышать всякие разговоры.
Рисуем руки – чтоб держать сковородку всегда наготове и не допускать в семье никакой ссоры…
Рисуем сердце – оно не только жену лелеет. Оно и за тещю постоянно болеет.
А ещё нарисуем карман – в нем всегда заначка имеется. Кто не верит, может удостовериться.
Рисуем ноги, которые лежать на диване всегда устают,
и за пивом из холодильника, если надо, дойдут.
Правда, неплохой портрет получился!
Итоги конкурса подводятся по зрительским аплодисментам.

КТО БЫСТРЕЕ НА МЕТЛЕ
На площадке выставлены кегли в цепочку. Нужно пробежать верхом на метле змейкой и не сбить кегли. Побеждает тот, кто меньше всех их собьет.

Конопушка: Продолжаем мы программу
Для гостей, для друзей, для всех!
Начинаем панораму удивительных потех.
Объявляю конкурс «Блиномет»,
Все желающие шаг вперед!

Конкурс «Блиномет» - метание картонных «блинов» на сковороду.

А для следующей забавы нужны две команды по 5 человек.
Народ честной, на месте не стой
Коль веселью рады, пляши до упаду

Под музыку проходит «Эстафета с платками».
Игрок бежит вокруг колышка пританцовывая, возвращается и передает платок следующему.

 Веснушка:  Один раз в году Масленицу встречаем!
 Все, все, не стоим – играем

 Ай да масленица пришла,
 Шутку, хоровод привела.

 Все на пары мы   разбились

 и в веселый ручеек оборотились.Ведущая: Праздник празднуем, а саму Масленицу в гости-то не пригласили….

Весна: А чего ее звать-то – Вот она, Маслена-душа, весела и хороша…
Сжигание Масленицы

Весна: Мы чучело сжигаем,

           Грусть-тоску разгоняем!

           Улетай, грусть-тоска

           С весёлой песней в облака!

Веснушка: Гори в огне болезнь, нужда,

Пылай в огне печаль, беда.

Разлетайся вместе с пеплом,

Не возвращайся никогда!

Конопушка: Масленица, прощай!

На тот год приезжай!

Весна: Гори-гори ясно, чтобы не погасло,

Чтоб сгорело зло, чтоб осталось лишь добро!

        Зимние забавы в библиотеке

Над землею закружила вновь зима свой хоровод.
Пусть здоровье, радость, силу зимний спорт нам принесет.
Все мы скажем: «Нет!» простуде. Нам морозы нипочем.
Все дружить мы  с книгой  будем, с клюшкой, шайбой и мячом.
Звучит веселая музыка, на площадку выбегают персонажи Льдинка и Снежинка, приветствуют ребят:
Снежинка: Привет, я — Снежинка!
Льдинка: А я — Льдинка!
Снежинка: Вам, ребята, наш привет и такое слово:
Спорт любите с детских лет — будете здоровы.
Льдинка: Выходите, ребятишки, все на зимний стадион.
И девчонок, и мальчишек собирает нынче он.
Снежинка: Начинаем зимний праздник.
Будут игры, будет смех, и веселые забавы
Приготовлены для всех.
Льдинка: Вы готовы! — Да! Отправляемся тогда!
Все идут за персонажами к  площадке.
Снежинка: Не жалеем ножки, скользим по дорожке.
Скольжение по ледяным дорожкам.
Льдинка: Путь дорога нелегка, впереди нас ждет река.
Чтоб ее пройти нам — прыгаем по льдинам.
Прыжки по начерченным цветной водой кругам — «льдинам».

Проводится игра «Кто быстрее соберется». Под веселую музыку дети свободно бегают по площадке. По сигналу каждая команда строит  свой круг.

Проводится игра «Слепи снежок». Под музыку дети лепят снежки и собирают в круг. В конце подводятся итоги: чья команда слепила больше снежков.

Снежинка: Как много снежков налепили. Давайте поиграем с ними. Проверим, кто из ребят самый меткий и попадет снежком в корзину. Проводится соревнование «Попади в цель». У Льдинки и Снежинки по корзине. Дети по очереди бросают снежки, стараясь попасть в корзину. В конце подводятся итоги.

                Праздник веселый удался на славу.
                Думаю, всем он пришелся по нраву.